【正文】 助。我以身作則，務(wù)實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 的稱號。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。 我在此冒昧的希望貴公司可以給我一個學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。這是我對職業(yè)的訴求，也是我求職的意向。目前已匯聚了涵蓋電磁學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具設(shè)計等多學(xué)科及應(yīng)用技術(shù)的技術(shù)研發(fā)隊伍，并仍舊在不斷加大產(chǎn)品的研發(fā)的力量及研發(fā)隊伍。以下是小編整理的關(guān)于求職意向書，歡迎大家參閱。同時，公司還努力為申請并獲 得批準(zhǔn)的發(fā)明、實用新型、外觀專利的員工給予物質(zhì)和精神獎勵，激勵員工進行技術(shù)創(chuàng)新，在人才發(fā)展，員工創(chuàng)新，員工激勵，已經(jīng)建立了長期的有效的管理機制。 然而，就個人能力而言，本人通過大學(xué)、研究生期間學(xué)習(xí)，具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，認真負責(zé)的工作態(tài)度。我將會以飽和激情動力步入社會，步入工作，進入我人生的又一個精彩而富有激情的開篇。 經(jīng)過大學(xué)三年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。為了能提高自己的素質(zhì)，參加過我院的黨校培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，了解到了作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該 要盡的責(zé)任。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。 在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省 、國家獲獎，獲獎情況如下： 19XX 年 12 月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任 “ 大牛論壇 ” 的版主，開辟了 “ 班主任論壇 ” 、 “ 心靈驛站 ” 等欄目，一些主題引起學(xué)生強烈反響，如： “ 班主任能和學(xué)生成為朋友嗎 ?” 、 “ 怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生 ?” 、“ 學(xué)生個案分析 ” 等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加 了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。 20XX 年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。 20XX 年 7 月 —— 20XX 年2 月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學(xué)習(xí)，