最新教師奉獻的演講稿5篇(更新版)
【正文】 不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。 在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。 的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙 雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄 不朽之師魂！最后，讓我們一起再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。 這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣 的名字教師！ 20__年 9 月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。經(jīng)驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。 愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人 。 有一首歌最為動聽，那就是關(guān)愛；有一種人生最為平凡，那就是教師。 “ 苗老師，教師節(jié)快樂！ ” 看著一張張幸福的笑臉，聽著一聲聲誠摯的祝福，我不禁淚光盈盈。懂事的姚翠沒有讓老師失望，在參加個舊中學的考試時，取得了第 8 名的好成績！我倍感欣慰，可欣慰之余，又為她上中學的費用而著急。 最新教師奉獻的演講稿精選篇 5 親愛的老師、同學們： 大家好 ! 我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1