【正文】 的邏輯思維能力。 身體方面的準(zhǔn)備： 通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； 在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 （ 2）請家長以身作則，愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。 （ 1）收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主 動與人合作表演。 （ 2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 （ 1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。 積極準(zhǔn)備參加消防日（ 119）活動 —— “ 安全在我心中 ” 。 舉行中秋活動 —— “ 快樂的中秋節(jié) ” 。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作 。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 幼兒大班教學(xué)計劃精選篇 8 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。 介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 通過游戲活動，幫助幼兒學(xué)會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。 對大自然感興趣，愛護(hù)動 、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。 具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識 、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。 養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。 三、具體要求： （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 幼兒大班教學(xué)計劃精選篇 7 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 40 名，男孩 21 名，女孩 19 名。 學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進(jìn)行 5 以內(nèi)物體的排序。 （三）科學(xué)： 樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。 在團(tuán)體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。 各項(xiàng)具體教育目標(biāo) （一）健康： 喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂于參與團(tuán)體生活。 對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。 (3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。 推出 “ 班級保育流程 ” 的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。 圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。完善一日活動細(xì)節(jié)，做到 “ 保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動 ” 。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。能輕松自如地繞障礙曲線走。 主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 幼兒大班教學(xué)計劃精選篇 4 一、班級情況分析： 我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。 鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。 三、教學(xué)措施 注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。 認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其 基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。 定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。 （ 4）搞好教育活動三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動效果。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì) 。日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，下面是小編為大家精心整理的幼兒大班教學(xué)計劃，大家一起來看看吧 ,希望能帶來參考。 二、日常生活方面 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。 （ 3）以 “ 多元智能 ” 理論為理論基礎(chǔ)，以 “ 活動 ” 、 “ 整合 ” 為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。 重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐 富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。 二、教學(xué)目標(biāo)要求 愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教 育教學(xué)工作帶來了一定的困難。 抓住時機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 三、具體教學(xué)目標(biāo)健康 一、身心保健 進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。 二、體育鍛煉 學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。 熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。 (一 )、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識。 確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語 (重點(diǎn) )，分階段落實(shí)本班保育措施 (同時也作為對家長的承諾 )，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。 (2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好 “ 目標(biāo)達(dá)成及方法有效性 ” 的問題與調(diào)整的研 究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿； 語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)； 社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們 之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙； 藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高； 科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本事。 初步建立體育活動的規(guī)則意識。 在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。 學(xué)習(xí)一些常用的量詞。 會初步使用禮貌用語與他人交往?；顒又屑訌?qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。 （三）語言 樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的 `想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣， 發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。 具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。有初步的生活自理能力。 在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心。 在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。 不讓幼兒帶不安全物品入園。 杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。提高自己的 `責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。 十一月份： 加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。 幼兒大班教學(xué)計劃精選篇 9 一、教學(xué)目標(biāo)： 音樂游戲。 （ 1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。 三、成果預(yù)計 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 二、環(huán)境與資源： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （ 1）請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。 二、幼兒個體方面 學(xué)前思想準(zhǔn)備： 可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決 “ 向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題 ” 。為幼兒閱讀、書寫提供條件。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng) （三）教師情況分析及分工合作： 班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。 （三）經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關(guān)系 熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡。 根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。包括教師聯(lián)絡(luò)電話； ② 進(jìn)行必要的新、老生家訪； ③ 邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動； ④ 每日迎接孩子時做簡單的溝通； ⑤ 收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長資源檔案。 在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動全班幼兒與家長的主動參與。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 五、保育工作： 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 七、家長工作 通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。 二。經(jīng)過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。學(xué)會使用不一樣的繪畫工具和材料。例如：結(jié)合日 常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 。會兩人相距 2~4 米拋接球，原地變換形式的拍球。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。 學(xué)習(xí)助跑跨跳。 繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。 難點(diǎn)： 使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 四、本學(xué)期具體要求 自然科學(xué)： 在活動中，幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。 能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。 幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 幼兒大班教學(xué)計劃精選篇 17 一、工作內(nèi)容與措施 生活方面 （ 1）開學(xué)后，繼續(xù)開展 “ 今天我值