【正文】 么 ” 我急切地想明白原因， “ 這天我想當氣象員！ ” 孩子的回答似乎提醒了我，原先對做值日生他們有自己選取的愿望，做什么值日也有自己的想法。 家園配合，加強幼兒品德教育。這個月我和班主任，保育員一起帶動孩子們積極地參加各項活動，讓他們在活動中體驗集體的重要性。比如命題畫《秋天多么美》其實自己可以發(fā)揮的再好些，但由于自己準備不充分把歌詞忘了，所以在作畫時，對秋天豐收的景色畫的略少些，雖然這是個小遺憾，但我還是在這樣的活動中成長不少。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。 以上是我參加了這次培訓的一些心得體會，希望廣大同仁多多交流，以達到共同進步，謝謝！ 幼兒園教師技能大賽培訓心得體會（篇 10） 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。 在 這次培訓開設的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓練，使沒有基礎的教師掌握了基本了繪畫技巧，教師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中有很大的實踐意義。 二、聆聽講座，提升自己。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡 ，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。 十天的技能培訓結束了，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行詳細的介紹。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。 在當今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。 同時，教師再活動中對幼兒的觀察、分析、評價能力以及對幼兒非智 力因素的培養(yǎng)、良好習慣的培養(yǎng)都是處于高度的關注狀態(tài)，教師的教育積極性有不同程度的提高。但在具體教育實踐中 我們發(fā)現(xiàn)，這些技能好的教師并不一定說明她就具備教育好幼兒的本領。教師的工作責任心是職業(yè)修養(yǎng)的根本，是一種敬業(yè)精神 。學期目標要與月目標、周目標、日目標相對應。每一個環(huán)節(jié)，參賽的 20 名教師都可以說是精心設計，大展風采、各顯神通。 ② 現(xiàn)場展示才藝在幼兒教育教學活動中的應用。為 期三天的比賽，緊張而激烈。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業(yè)務素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。參賽老師經(jīng)過充分的的準備，以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場有一個邊思考邊表達的一個過程，這體現(xiàn)了口語交際化的一個特點。 (二 )口語表達 這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語言，語音語調(diào)大都正確自然。比賽 15 分鐘都要準備這么長時間，需要這么多工序，我們平時給孩子上課是不是太敷衍了呢 ?所以這學期開始我備每一堂課都花了比以前多出幾倍的精力，我能感覺到孩子們對我的改變的認可。大家也都集思廣益，有時候因為某個環(huán)節(jié)到底該怎么講討論得熱火朝天。就是一師一優(yōu)課的網(wǎng)站，里面所有有關考試課程的部優(yōu)課我都看了一遍。我那時候就每天對著鏡子、對著我家先生、我婆婆，一次又一次的練。 第二輪是演講和專業(yè)技能，說實話，我是個比較外向的人，比較喜歡這類展示自我的項目。我家孩子小，白天上班也沒有太多時間復習，我就在孩子睡覺后，趴在床角背誦、默寫、做題。 當然，此次比賽中也存在一些細節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中，我們會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。在局領導的高度重視和基層單位的大力支持、密切配合下，經(jīng)過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現(xiàn)了比賽的預定目標。比賽所設項都是幼兒教師必備的基本技能。這次比賽分為初賽、復賽兩個階段進行。 音樂教師應具備教學組織能力、教學研究能力、媒體運用能力、語言表達能力、活動組織能力、自彈自唱的能力等等。 我國大多數(shù)城市的中小學校，教師性別生態(tài)失衡問題日漸凸顯，并已經(jīng)從多方面影響到對孩子健全人格的培養(yǎng)。但是在教師的發(fā)展問題上，有較多的人認為音樂教師的發(fā)展是在于外部力量，如音樂師范學校、職后培訓機構等，忽略了教師的 “ 育己 ” 問題。 此次大賽也暴露出許多問題，現(xiàn)歸納如下： 一、各個學校重視不夠，沒有把優(yōu)秀的人才推選出來。幼兒園教師技能大賽培訓心得體會如何寫呢？心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。 我校作為此次活動的承辦方為比賽活動提供了較好的比賽場地及硬件設施，學校教務處、總務處的通力配合使比賽活動圓滿結束。音樂教師自主發(fā)展伴隨新一輪基礎音樂課程改革的全面推進，人們更加深刻地意識到，音樂課程改革的成敗歸根結底將取決于音樂教師，因為教師是理想與現(xiàn)實和理論與實踐之間的轉(zhuǎn)化者。 三、男教師參賽者僅有一人。 四、音樂教師教學基本功有待提高?，F(xiàn)將活動情況總結如下： 一、基本情況： 根據(jù)年初市局幼教會議精神，我們就青年教師技能比賽在 4 月 1 日專門召開了會議，并且把此項活動納入了我縣 20__年百強活動之中，及時下發(fā)了活動方案，做到了宣傳到位。 二、精心組織： 本次比賽包括個人項目彈唱、語言、舞蹈、繪畫、手工、課件制作六大項以及 “ 職業(yè)禮儀與服飾展示 ”的集體項目表演。 三、表彰先進 本次比賽是對我縣幼兒教師的一次大檢閱，一次大展示。評委們紛紛表示，這樣的活動，有助于青年教師迅速成長，有利于形成良好的教風。這些專業(yè)知識考試對我來說是有些難度的，但是我相信鐵杵能磨成繡花針啊，所以卯足了勁就是學。這次的班主任比賽，我還要接著拼。雖然在這方面我還算是一只靈透鳥，但我還是建議大家練啊，實踐出真知。我先是在網(wǎng)上查閱名師教案，觀看課堂實錄。 設計完教案我們的武林盟主李玉祥李主任就發(fā)了召集令，把我們 10 個參賽選手聚到一起，每個人都上去講一遍，他就挨個兒的給點評，挨個兒的給修改，特別辛苦。 ” 上一節(jié)課 45 分鐘，那不是隨便看看教材，翻翻教案就能講好的。我想簡筆畫是不可能在短時間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動堅持使用簡筆畫吧。她的話題是 “shopping” 她講述了自己的一次購物經(jīng)歷，過程詳實，語流順暢，表現(xiàn)了她深厚的語言功底。 20__年 x月 1 日，我園開展了教師技能技巧大賽。 比賽是教師學習的平臺，結果并 不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。特別是從事殘疾兒童康復的工作者，英皇國際 APP 要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復技能，更好的為殘疾兒童服務，幫助他們早日回歸社會主流！ 幼兒園教師技能大賽培訓心得體會（篇 7） 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，切實轉(zhuǎn)變幼兒園教師的課程與教育理念，促進幼兒園教師專業(yè)成長，展示幼兒教師的教學風采與才藝能力， 20__年 10 月 1113 日，宜昌市第三屆幼兒園青年教師教學技能大賽在市童欣幼兒園舉行。① 自備才藝。讓所有觀摩老師不時地報以雷鳴般地掌聲。制定適合幼兒身心發(fā)展的周日計劃，結合季節(jié)、節(jié)日等因素實施具體的教育活動。需要從一下幾方面入手： 提高教師的職業(yè)修養(yǎng) 幼兒園教育的根本任務是促進幼兒身心各方面健康、和諧的發(fā)展，這就要建立在對幼兒負責的基礎上。原來一提到幼兒教師的技能，主觀上就會局限于唱歌、舞蹈、繪畫、彈琴等具體的一種或幾種形式的技巧，教師經(jīng)常會參加各種技能技巧比賽。它能有效地帶動教師自覺走出教育的誤區(qū)，科學地面對幼兒身心發(fā)展的特點，樹立正確的兒童觀、發(fā)展觀，更加科學合理的制訂幼兒教育的實施方案，為幼兒的身心健康成長創(chuàng)造機會和條件，為幼兒智力潛能的開發(fā)提供依據(jù)，為推進素質(zhì)教育工作奠定更加堅實的基礎。這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。我覺得在以后的教師生涯中是非常收益的。 在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發(fā)。教師的及時鼓勵應貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表，有新思路、 新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處。在這一周的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。這些都讓我要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文 化素養(yǎng)。 四、加強美術教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個 人風格的課出來。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。 雖然取得了一些小成績，但在某些環(huán)節(jié)上自己還是存在不足。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。在班里我平等對待每一位孩子，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好，需要老師不斷地提醒。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作潛力，同時還能夠構成孩子的幾何形體概念。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結論： “ 太笨 ” 、 “ 太傻 ” ，這都會打消孩子折紙的用心性。 對待孩子們在游戲中的矛盾，我們務必正確應對孩子的謙讓問題?；顒拥谋荣愴椖堪ㄕf課、聲樂、舞蹈、鋼琴、講故事、案例分析、繪畫幾個方 面，是對教師素質(zhì)和技能的一次全面檢驗，也是在同行面前的一次專業(yè)亮相，所以參賽選手都毫不松懈，在比賽中充分施展自己的才能。還有就是在心理素質(zhì)這方面我也要虛心學習，而心理素質(zhì)我感覺是和自信心相聯(lián)系的，對自己有了自信才會更好的發(fā)揮自己。昨天從同事那里得知培訓場地沒有空調(diào)及其他降溫設施，我就一直陷在煩悶里，甚至有些打退堂鼓。 通過學習，我進一步認識到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術。 在培訓過程中，老師扎實的話語基礎令我欽佩，這些都是和讀書密不可分的。通過角色游戲，構建游戲，表演游戲等，讓孩子在游戲中玩出習慣，玩出智慧，注重每天晨間游戲是孩子快樂一天的開始，讓孩子健康快樂成長。 在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊深遠的繪畫，標準流利的普通話，婀娜優(yōu)雅的舞姿，優(yōu)美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！ 通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我深深贊嘆老師們扎實的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容 易繡花難，平時的功夫是關鍵！ 通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學習視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心 ” ，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康人格，樹立學生學習自信心。 首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。 觀摩課結束后，開展了研討交流活動。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對性，更輕松有效。 我拍了很多可以學習的區(qū)角游戲照片，其中有一個區(qū)角游 戲讓我覺得很棒，就是小班的一個手工剪紙《剪面條》，很簡單也很實用，在一張白紙上用簡單的顏色畫上直線，小朋友用塑料剪刀剪線條，這個游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認知直線條和簡單的顏色，塑料剪刀又比較安全。不過，苦雖苦，收獲還是很大的，相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓，以提高自己的教學能力，提高教學效果。 三、開闊了視野，提高了教學技能 沒有學不會的學生，只有不會教的老師。