【正文】 園的良性運轉(zhuǎn)。 嚴(yán)格落實教師一日活動操作規(guī)范和管理工作，繼續(xù)強化一日生活皆教育的理念， 加強對一日生活內(nèi)容的優(yōu)化和活動整體性的研究、評估。 加強業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)，開展互學(xué)互評活動，每位教師每期聽課不少于 15 節(jié)，教育讀書筆記一本，綜合業(yè)務(wù)筆記一本。 加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！ 幼兒園本學(xué)期教師工作計劃【篇 4】 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園《規(guī)程》《綱要》和《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以育靈性幼兒為目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造為重點，立足園本實際 ，以區(qū)域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質(zhì)量，著力維護安全穩(wěn)定，突出抓好四大工程以及群眾路線教育主題實踐和作風(fēng)建設(shè)年活動，科學(xué)管理，彰顯特色，爭創(chuàng)精品園。 五、安全工作方面： 教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。 幼兒園本學(xué)期教師工作計劃【篇 3】 伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家 長心目中的好老師。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的 .探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。 但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就 插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。讓自己做到清清楚楚、明明白白。首先在豐富多彩的活動，如 :談話活動、聽說游戲中擴展幼兒 的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。 同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會 讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。 2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下： 一、班況分析： 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 39 人。 四、保教工作方面： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，并根據(jù)《指南》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 六、保健方面： 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。 加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，繼續(xù)發(fā)揚敬德修能奮發(fā)有為心清境靈凝愛聚智的園所精神。 堅決抓好安全、衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展期末評選最美班級 (集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的班級 )和節(jié)約班級 (或個人 ) 開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶祝活動。繼續(xù)堅持集中教研制度，扎實開展常規(guī)教研。繼續(xù)堅持每日下午開展體育、藝術(shù)領(lǐng)域活動，確保時間、質(zhì)量、特色、成效。 加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛(wèi)生。 四、工作安排 (一 )常規(guī)工作 定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 每日有針對性的開展幼兒衛(wèi)生、安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育。 幼兒春季疾病防控工作，晨午檢消毒工作抽查。 加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。 三、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。