【正文】 系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 重視文言文閱讀下載能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。 課內(nèi)外閱讀下載相結(jié)合，閱讀下載報紙，拓展學生語文學習空間，提升學生的語文素養(yǎng)。 因材施教，寬容愛護學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。總結(jié)好下一次應注意的細節(jié)。 多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動 多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。 二、學情分析 從學生的成績來看，比較理想。 1在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 五、下學期教育教學目標與要求 主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 鑒于以上不足， 下一學期，我們在把幼兒入學準備工作做為下學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。在日常生活中加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。積極參加園內(nèi)的教研活動，從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇教案、說課稿、教學敘事。認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。 認真實踐，提高教育教學水平。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心 每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現(xiàn)。 一、學習方面 就這一學期的學習情況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。會用歸納 演繹、類比進行簡單的推理。 在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)： 發(fā)揮集體智慧，認真進行集體備課。促進了師生之間的關(guān)系。 重視單元檢測，認真做好教學質(zhì)量分析。 注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。寫作上則要求學生較好掌握記敘文的寫作。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的 “ 系統(tǒng)性 ” ，注意 “ 閱讀下載 ” 與 “ 寫作 ” 的交替式穿插教學，避免單一的直線式重復性教學。 讀寫結(jié)合，學以致用。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下： 一、指導思想： 在新學期里，我擔任四年級數(shù)學、倉庫保管員及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。在工作 中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 二、研修目標 規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。 積極參與 “ 你薦我讀 ” 讀書活動。 四、預期效果 通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素