【正文】 各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。 固然，我個人題目很多。 積極引導，培養(yǎng)愛好 孔子曰： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。備課時，我有這樣一個感受：備課不單單是寫教案，更重要的是怎樣寫 “ 好教案 ” 。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。 基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工 作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透 “ 新課標 ” 的要求。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的 “ 消化不良 ” ，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。 實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。聽課節(jié)數(shù)達 50 節(jié)左右。 二、本學期主要工作 凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促 進學生的全面發(fā)展。雖然辛苦，但事實證明是值得的。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。由于教學尚淺。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應。 我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。 積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。 (6)，社會生活情況調(diào)查。 課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式，教學要素，教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主，合作，探究學習歷史的環(huán)境和氛圍 。 有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。由于各位學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。 三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱 (歷史課程標準 )。 在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 認真?zhèn)湔n、虛心請教 今年的教案，是認認真真、一頁一頁寫的，已四個厘米厚了。脾氣好很多，生氣幾近沒有，就是再調(diào)皮搗蛋，心中總閃出他可愛的一面。每節(jié) 課學習結束后，下節(jié)課都要聽寫檢查，落實課上，前 30 分鐘參考黑板上的板書 (也就是本課的重點，需要記憶的 )背誦， 10分鐘聽寫，五分鐘交換批，改錯，背一遍，聽寫一遍，自己批改一遍，加起來就三遍，至于落實表，表面上是全班，大多數(shù)來的是前三十的學生，老師問一個，學生就得全部背的特別熟了吧，對待尖子生還能問一些難點題目，多點交換的機會。提前一周備好課，寫好 教案，平時也堅持做到周前備課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度?！?德高為師，身正為范 ” ，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退 ，遵守學校的各項，力爭做一個有崇高師德的人。做到游刃有余，如魚得水 ! 2024 年初二歷史教師心得體會相關：