【正文】 泛宣傳 “ 珍愛生命、安全第一 ” 有關(guān)要求，最大限度防止溺水事故的發(fā)生。 四、組織網(wǎng)絡(luò)： 組長： 副組長： 后勤保障： 組員： 五、安全教育活動重點： 面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提 高師生防范能力。 成立工作小組，要求各崗位人員按照職責，明確分工，加強落實工作責任，明確專項工作責任人，確保各項措施落實到位。 三、工作措施： (一 )加強幼兒安全宣傳教育 為了進一步防范幼兒溺水，我園利用國旗下談話、安全教育教學活動， 開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。 如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持 3 米的距離，下蹲并雙腿靠攏。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。傳染病患者易把病傳染給別人。 防溺水安全教育主題活動策劃方案（精選篇 1） 活動目標： 為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。 被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。 二、職責分工： (一 )成立機構(gòu) 為切實開展幼兒防溺水專項活動，我園成立 “__ 幼兒園防溺水專項防治工 作領(lǐng)導小組 ” ，負責開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項防治工作。 為了進一步擴大防溺水安全工作效應(yīng)，提升幼兒的安全監(jiān)管力度，我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息，同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺，向家長發(fā)送溫馨提示。 開展防溺水專項整治工作，我園領(lǐng)導小組根據(jù)本園實際情況集結(jié)合及假日等，適時地組織開展對幼兒、家長的專項督導，通過不定期的督查，發(fā)送相關(guān)信息等形式，要求家長加強幼兒外出的安全工作，同時，領(lǐng)導小組積極各班教師按照相關(guān)工作要求，落實工作責任，密切家園配合，強化家園合作，確保防溺水工作取得成效。 （二）切實加強防溺水安全常識教育，提高學生的防范意識。對不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學生人身傷害的，要嚴肅追究主要領(lǐng)導和有關(guān)責任人員的責任。 班主任分發(fā)試卷給學生，讓學生帶回家里與家長一起完成，家長、學生都要簽名。 二、領(lǐng)導小組工作職責 具體負責學校預防水域溺水事故的日常綜合管理，協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作。 二、成立組織。 幼兒園從 “ 安全第一，預防為主 ” 的高度出發(fā)，高度重視中小學生預防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。以預防溺水為主題，向幼兒及其家長宣傳防止溺水的基本常識；明確要求幼兒不準無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準擅自與伙伴結(jié)伴游泳，不準到護城河河道內(nèi)玩水。 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。 四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識 到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。