【正文】 生結(jié)對活動，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。 開學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面 全面發(fā)展，充分展示自己的才能，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一、思想上 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動，開好每周的班會課。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班 干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。 課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個同學(xué)都以 “ 成功從這一刻開始 ” 的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。 通過閱讀學(xué)生檔案，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢 獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。 建立健康的輿論理論。 落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報制度。 詹姆士說： “ 播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的 主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。威廉 進(jìn)行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任聯(lián)合會。 互相認(rèn)識，盡早適應(yīng)新班級。 民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。但從 8 月 21－ 26 日的軍訓(xùn)表現(xiàn)來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，認(rèn)真，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。 開展 “ 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學(xué)習(xí)活動 , 提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 第二就是逐個了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個主要，對于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個就是性格 方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的，每個學(xué)生的性格都進(jìn)行一個了解，這對后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當(dāng)然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會在接下來的主動地接觸學(xué)生。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善！ 四、幫忙學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點(diǎn) 在學(xué)生 容易出問題的幾個關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 ，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律。