小學二年級期末中等生學生評語(更新版)
【正文】 思維反應較慢，學習成績并不理想。 你是一個活潑可愛的女 孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進。 你是一個活潑、開朗的女孩。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。學習上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學生。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做諸方面全面發(fā)展的好學生。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。老師也愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。 1你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希 今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信自己，你是一個聰明的學生 ! 1你為人正直， 性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。 2你性格內向，膽小 怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你。見到老師總是熱情地打招呼。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢 ?要知道 “ 成功是從來不和懶漢交朋友的 ” ，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望 ! 老師真的很佩 服你 —— 小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀 !在同齡孩子中陷陣是佼佼者 !細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩 ! 大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員 !下學期來，你的字也有了很大進步。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的
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