小學(xué)三年級(jí)優(yōu)生評(píng)語(更新版)
【正文】 你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會(huì)上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔 。 4. 上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會(huì)說，還會(huì)寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩 !作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你 ! 5. 真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。 14. 楊勝雄：你是一個(gè)思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸。上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課坐姿不正確，常有搞小動(dòng)作行為，作業(yè)不能按時(shí)或按量完成，而且聽不進(jìn)老師和父母的勸告。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂、大公無私的好女孩。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。 15. 陳項(xiàng)一：這學(xué)期記住了佩戴，不再丟三落四，著實(shí)給陳老師留下了好印象。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。動(dòng)作的緩慢，影響了你休息時(shí)間，導(dǎo)致了你上課聽課效果，所以你首先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節(jié)奏 ，其次是反復(fù)告訴自己課堂認(rèn)真聽講，還有就是和媽媽做好交流。忽閃著水靈靈大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話說： “ 三年級(jí)的你了，自己能管理好自己。堅(jiān)持住，繼續(xù)將這種上進(jìn)的精神保持住，向更好的更高的目標(biāo)前進(jìn) ! 6. 陳思誠：當(dāng)上紀(jì)律班長(zhǎng)的你，開始關(guān)注班級(jí)事務(wù)，開始將 “ 好玩 ” 的心收攏，真不錯(cuò)。陳老師也希望你將學(xué)習(xí)舞蹈的精神發(fā) 揮到學(xué)習(xí)中來，課堂上多一些認(rèn)真傾聽，會(huì)對(duì)自己有很大幫助的。 小學(xué)三年級(jí)優(yōu)生評(píng)語【精選篇】 1. 張欣格：思維活躍的你，成績(jī)保持很穩(wěn)定，但生性活潑的你，上課紀(jì)律讓老師很堪憂。期待著你精彩的轉(zhuǎn)變。你在學(xué)習(xí)方面的積極性也讓老師感到欣慰，遇到問題會(huì)追著老師打破沙鍋問到底，所以你的成績(jī)才會(huì)提升這么快。上課也能見到你高舉的小手和深思的模樣，回答的獨(dú)到見解，令同學(xué)們和老師很是佩服。那個(gè)身手矯捷的 “ 小小運(yùn)動(dòng)員 ” 哪兒去了 ?那個(gè)自信滿滿的 “ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 哪兒去了 ?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己，讓自己煥發(fā)自信的光彩。 11. 陳名豪：一年不見，名豪從一年級(jí)時(shí)的膽小內(nèi)向，變成現(xiàn)在的積極勇敢，陳老師非常喜歡現(xiàn)在的名豪 —— 做事細(xì)致、認(rèn)真，有耐心。孩子，你身上的優(yōu)點(diǎn)非常多，你非常了不起，所以請(qǐng)對(duì)自己自信一些，大方地亮出自己燦爛的笑容，大方地與他人交流，而不要習(xí)慣性地用手捂住嘴巴說話。課堂上積極發(fā)言，樂于與大家分享自己的真知灼見，但方式有些不對(duì)，不能老發(fā)出聲音 “ 我，我 ”. 安安靜靜地舉手，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你的。只要努力，相信你能行。 7. 何炳祺：你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛說小話，學(xué)習(xí)上好勝 心不強(qiáng)，課后貪玩，不愛溫習(xí)功課，故成績(jī)不夠理想。世界上沒幾個(gè)神童，而你一點(diǎn)兒不比別人笨，只要你愿意認(rèn)真去做，準(zhǔn)能把那件事做好。老師覺得，你學(xué)習(xí)落后的主要原因在于自己。講臺(tái)旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀 。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲 !試試看 ! 6. 知道嗎 ?你是一個(gè)人見人愛的好孩子。老師打心眼里喜歡你 !若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。多少次，天黑了你還忙碌在校園 。 “ 小個(gè)子 ” ，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你。你畫出的畫，形象逼真 。你是難得的好生，同學(xué)們以你
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