【正文】 位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。老師會(huì)教給他很多東西 。 (6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。相信他總會(huì)有進(jìn) 步的 ! 五、家長(zhǎng)配合工作 今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝 !同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作 !我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng) !為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理 解，互相支持，加強(qiáng)交流。孩子坐不住和 “ 多動(dòng)癥 ” 并不是一回事， 一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。 :我們可以讓幼兒做力所能及 的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘ 讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。 ” 這樣的情況。 二、 生活方面： 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂 。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。 在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己 最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。 C 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) 四、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。 E 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 2)語(yǔ)言： A 樂(lè)于與人交談，講話禮貌 B 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。老師和小朋友會(huì)很想你的 ” 。 2)、停止哭鬧，自由玩耍， 3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不 哭了。 班級(jí)情 況分析： 首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒 XX 名，其中男孩 XX 名，女孩 XX 名。 以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿，供大家參考借鑒。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。 第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。 共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。 E 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。 C 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 五、家園工作： 孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中 希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園， (9 點(diǎn)之前 )無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿 (二 ) 各位家長(zhǎng)： 大家好 !在此，非常感謝你們能在百忙之中 抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我想，我們的目的都是一樣 —— 為了我們這群可愛(ài)的孩子。 這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福 下面我就從以下幾方面具體的講一講： 一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析 (1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。 (3)教育工作的配合 在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等 。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)： “ 要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。 四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題： (1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間 孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在 8： 20 前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明 ! (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 ” 以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是： “ 你最喜歡哪個(gè)老師 ?哪個(gè)老師最好 ?哪個(gè)老師最兇 ?” 家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè) 他最喜歡的，一個(gè)最好的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。男孩子 XX 人，女孩子 XX 人。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： (1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好 。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn) 在幾點(diǎn)鐘了 ?今天是幾號(hào) ?昨天是幾號(hào) ?明天是幾號(hào) ?等等 ) 整合方面，有 5 本書(shū)： 《 SOS 小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全 (運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等 ) 《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞 ?例如：身上有洞、自然界中的洞等。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿 (四 ) 八年一班家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)幕詞 郭 : 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ! 張 : 親愛(ài)的爸爸、媽媽們您們好 ! 合：在這里，我們代表八年一班同學(xué)和老師感謝您們?cè)诎倜χ?，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。 郭 : 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海 。有外向的、有內(nèi)向的 ?? 合 。 郭 : 老師的白發(fā)、皺紋多了。 張：有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)教師、家長(zhǎng)都了解，教育難度最大的是初中問(wèn)題學(xué)生。因此，對(duì)于學(xué)校教師，特別是對(duì)于擔(dān)負(fù)著品德教育主要任務(wù)的班主任來(lái)說(shuō)，如果能用教育科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對(duì)差生進(jìn)行教育，那么差生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是完全有可能的。叔叔、阿姨 乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽 合：大家上午好 !(鞠躬 ) 甲：我代表八 ( )班的全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝 !下面我宣布八年級(jí) ( )班家校聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。她用自己的行動(dòng)詮釋了行動(dòng) 比語(yǔ)言更有分量。有這樣一個(gè)同學(xué)，平他默默無(wú)聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷