【正文】 部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺， __學院定于在 20_年 __月 __日展開學院 “__杯 ” 籃球 賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。 后期工作：召開一次總結交流會，對這次活動進行總結，大家暢所欲言，各抒己見，談談對這次活動的感受 。 (2)人力資源規(guī)劃。 三、活動背景： 武漢理工大學學生會人力資源部于 __年 4 月份成立，是一個潛力無窮的部門。 ，由主持人收集統(tǒng)分表并最終確定各組代表所得分數。無部門組織紀律乃至生活和學習也受到不同程度的影響。4。三是活動過程中要發(fā)揚年輕人樂于助人的精神去盡心盡力幫助需要幫助的人。 青年新作為 ” ，建設更高品質的生態(tài)文化活力 __需要全體市民和廣大青年共同努力。為此我作出宣告： “ 只要我們 —— 人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治 理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園 ” ?？墒牵F在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。 c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。 (具體細節(jié)商議中 ) 3) 統(tǒng)計分析階段 [3 月 21 日～ 3 月 27 日 ] a、 3 月 21 日～ 3 月 22 日 由監(jiān)管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統(tǒng)計。 七、具體安排 1) 前期準備階段 [3 月 9 日～ 3 月 15 日 ] a、 3 月 9 日～ 3 月 14 日 監(jiān)管部監(jiān)管制作 500 份調查問卷，并上交至會長審閱。 我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質量，并在培養(yǎng)復合型人才方面，獨具一格。 (二 )統(tǒng)一報名階段 (__年 __月初 ) 在藝術節(jié)啟動的開始，啟動統(tǒng)一報名，針對所有的大賽進行規(guī)范合理的統(tǒng)一報名。為構建具有濃厚學術氛圍的校園文化做出貢獻。 三、活動時間 __年 __月 __年 5 月。 為了強化同學們計算機操作技能的提高，進一步加強同學們對計算機知識應用廣泛性和實用性的了解及學院評估的要求，充分展示大學生的精神文明建設，體現江西農業(yè)大學精神文明建設成果，豐富在校大學生的課余生活。 六、活動形式 優(yōu)秀軟件作品展示 (為期一天 ) 簡要說明 :展示歷屆優(yōu)秀學生的軟件相關的作品 ，激發(fā)并提高我校大學生的學習熱情。同時在啟動儀式是通過計算機作品展示吸引大家興趣。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動態(tài)引人關注。 4) 問卷后期整理、數據統(tǒng)計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為 元。 (如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等 ) c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。 b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。 十二、活動經費 50 元左右 大學生班級團建策劃方案篇 4 “__ 新發(fā)展 二是要討論下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足，并提出自己 解決問題的辦法 。結合大學生下鄉(xiāng)談談進入大學該做哪些方面的準備 。 大學生班級團建策劃方案篇 5 一、主辦單位：校學生會 二、承辦單位：校學生會學習部 三、活動名稱：第二次主題例會：夢之冀 四、活動主題： 促進學習部所有成員的交流，激發(fā)同學們的工作熱情以及讓大家重拾心中的夢想，在新的學期加倍努力共創(chuàng)輝煌 ! 五、活動背景： 新的一學期開始，部分成員思想倦怠，作風懶散。各組代表演講完畢，由所有與會人員投票附加統(tǒng)計評分。 二、活動宗旨：求新求變，大膽設想，細心學習，謹慎實施。 以下八方面的內容： (1)工作分析。 中后期工作：在盡可能完善以上學習內容的同時，思考人力資源部在企業(yè)中的重要地位，如何借鑒到學生會，如何實施。相信在校團委的支持下，部門的充分準備下，此次活動會圓滿成功。領隊全權負責該班級隊員簽到、協(xié)商、聯系等一切事務。 在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領隊到計分席進行要求。在比賽時間 15 分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝 。亞軍獎金： ___。 抽簽： _月 _日 評委培訓： _月 _日晚自習 初賽：第四周 (_號、 _號每天分別兩場 ) 復賽：第五周 (_號進入復賽的班級抽簽， _號復賽兩場先后進行 ) 決賽：第六周 (_號進入決賽的班級抽簽， _號決出冠 ) 五、活動地點 教學樓 六、比賽評委 輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團 (共四名 ) 每班學習委員為大眾評審 (共九名，按少數服從多數原則，合計一