【正文】 一樣，脫下我們的面具，不用擔(dān)心隔墻有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自己最真實的一面，也許這就是農(nóng)村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶。 二、團隊協(xié)作是團體活動順利進行的前提 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動 是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協(xié)作，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，這些都是每個隊員必須具備的素質(zhì)。而我們 “ 三下鄉(xiāng) ” 隊伍來到 __村的第二天，一大早便下起了中雨 。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。 初次來到學(xué)校， 沒有教學(xué)方法 也沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們遇到了很多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教，并隨時進入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。基層是苦，條件是差，可誰都知道 “ 梅花香自苦寒來 ” 的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。在問卷調(diào)查時我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復(fù)雜的方言著實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的 2 份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。 “ 成功 ” ，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。大學(xué)生支教心得 100 字篇 1 對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感。毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能夠通過支教的工作不光給他們帶去溫暖，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切 。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎?？傮w上說，我認(rèn)為是成功的。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流。說起我們這些大學(xué)生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長。 栽花容易樹人難，在短短的四個月里，我們深刻體驗到了當(dāng)老師的難處，有很多的東西要寫，要備課，要說課，要聽課，要講課，要反思，要總結(jié)，要組織紀(jì)律，要傳授知識，要體察學(xué)生興趣，要豐富學(xué)生生活。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這里交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會積水，車輛和人都很難行進。這樣幾天下來，我們的兩個隊員感冒了，盡管重重困難，我們還是堅持到了最后，我們不止完成了報告，我們還學(xué)會苦中作樂，收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。 三、收獲友誼 我們 25 個人在 __村這個貧困村莊生活了六天。 人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自 己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。 可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。他們的日子本來就很艱難，可是還要供子女上高中，一個學(xué)期一千多的學(xué)費更讓他們捉襟見 肘。正是我這段時間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。 大學(xué)生支教心得 100 字篇 8 我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱 “ 奢華 ” ，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。 支教有著特殊的