【正文】 單位同事那里深有體會。之后叫那位取笑他人的同學(xué)單獨(dú)來辦公室，告訴他，基于外貌的人身攻擊是不禮貌，沒有素質(zhì)的行為，要求他作出反思，并且要向另一位同學(xué)道歉。 這次的 39。因?yàn)槲矣X得只有班集體的 `學(xué)習(xí)氛圍融洽，學(xué)生們才會勁兒往一塊兒使，擰成一股繩，為自己所在的班集體增光添彩。因?yàn)橐晃粌?yōu)秀的教師不是看他自己肚子里有多少知識，而是要看他能教給孩子多少知識。可惜天公不作美，下起了淅淅瀝瀝的 `雨，無妨，拉著行李箱在雨中奔跑，接到司機(jī)電話，說車上人已滿了，要我做下午兩點(diǎn)的車。一個(gè)科目每天進(jìn)步一分，就能增加 210 分。 大學(xué)生實(shí)習(xí)心得最新【篇 6】 實(shí)習(xí)是一個(gè)非常不錯(cuò)的鍛煉，在這樣的環(huán)境下面我還是感覺這很有意義，這 段時(shí)間我也是希望自己可以做的更好，通過實(shí)習(xí)我也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理好了自己個(gè)人的事情，在這方面我對自己也是非常有信心的，作為一名大學(xué)生我現(xiàn)在深刻的體會到了這一點(diǎn)，在這方面我也一定會讓自己堅(jiān)持做得更好，這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)我也有一些心得。資深的專業(yè)課老師 。在畢業(yè)季就要面臨找工作的現(xiàn)實(shí)問題，從現(xiàn)在開始就要將自己展現(xiàn)給社會了將自己大學(xué)四年的實(shí)踐經(jīng)歷，語言表達(dá)等等來體現(xiàn)出自己的競爭力。 這四個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，也是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲憊，但我相信自己可以克服。除了上述三個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。 通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。但這有是我們在上課時(shí)經(jīng)常碰到的問題。 首先，在英語教學(xué)方面。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學(xué)中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強(qiáng)自我的教學(xué)魅力。之后我發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)教師都有慢性的咽喉炎。 所以作為雖然一名理科學(xué)生，我認(rèn)為我們師范專業(yè)的學(xué)生仍然有必要進(jìn)行語文方面課程的學(xué)習(xí)，尤其是 口語表達(dá)方面的本事訓(xùn)練，如何使教學(xué)過程中的語言表達(dá)生動形象，富于活力，吸引學(xué)生的注意力。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。 很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯(cuò)。學(xué)校很附近很蕭條，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。有的說實(shí)習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行 。 記得走的時(shí)候是個(gè)晴天，很有為我們送別的意味，收拾好行李，坐上校車，我們一行三十三人向著那個(gè)將要生活兩個(gè)月時(shí)間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。另一方面，我們又必須從教師的角 度來評判、抉擇、行動 ?? 總之，將自己放在一個(gè)尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。 大學(xué)生實(shí)習(xí)心得最新【篇 2】 為期幾周的實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，在學(xué)實(shí)習(xí)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時(shí)也體會到作為一個(gè)園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個(gè)普通的 中學(xué)教師也不是一件簡單的事。在中學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，聽老教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生常常會說，語文如果學(xué)不好， 理解本事差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫忙學(xué)生快速憶起課堂資料 。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。也在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到許多東西，期望將來能成為一個(gè)合格的教 師。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。 雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí) 機(jī)對知識點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。在做班主任的日子中，我主 要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。之所以打算從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查，是因?yàn)樽约核诘膶?shí)習(xí)班級的特殊情況學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。原本是陌生 的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。 這次實(shí)習(xí)對我來說是充實(shí)的、有意義的，因?yàn)樗屛腋玫娜ンw驗(yàn)社會、感受到社會的冷暖和生活的來之不易。自己孤身一人來到陌生的環(huán)境如何快速去適應(yīng) 。學(xué)會適應(yīng)環(huán)境才是王道。時(shí)候，我還是感覺很有動力的。通過講座，我加深了對課標(biāo)的理解，明白了教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。 晚上，下起了暴雨，我沒有帶傘，下了晚自習(xí) ，一個(gè)孩子把傘塞給我說她跟同學(xué)和撐一把傘，然后就跑遠(yuǎn)了，留下了感動得說不出話來的我。 在學(xué)校里工作，每天打的最多的交道就是學(xué)生。如果是沒有興趣，我接下來要做的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，由簡到難，由深到淺，漸漸的使他喜歡上這個(gè)學(xué)科。 周五一切都結(jié)束后，我本以為網(wǎng)上閱卷不會有我什么事，但是你的工作總歸跑不掉，所有老師都被安排了判卷工作，我十分 “ 幸運(yùn) ” 的分到了三百多份作文，這是 我第一次判作文，看了幾份后就開始為學(xué)生的作文水平抓狂，看來做老師真的不是一件容易的事。作為教師，一定要在學(xué)生道德觀念形成階段加以正確引導(dǎo)。 所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識 與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。會計(jì)業(yè)務(wù)：對公業(yè)務(wù)的會計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納?！豆衩鏄I(yè)務(wù)品種及利息計(jì)算》專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到泰隆一些產(chǎn)品，如：泰隆一本通、智能定期一卡通、通知存款一卡通等產(chǎn)品特色及使用范圍。泰隆所營造出的員工 “ 一家親 ” 的氛圍，也是我所喜歡的。這也體現(xiàn)了泰隆提出的 “ 鋼鐵般的紀(jì)律 ” 這個(gè)口號。 我待的部門是中餐部，每天的 .生活都是熱火朝天，在剛開始的幾天還無所適從，根本找不到自己的定位，酒店也沒有想到對我們實(shí)習(xí)生做一個(gè)簡單的培訓(xùn)，在上班 的第一天簡直尷尬極了，我不知道自己該不該做，會不會給同事添麻煩。學(xué)校上學(xué)期放假的時(shí)間晚，寒假又太短暫，所以排除春節(jié)的假期，也就有一個(gè)月。當(dāng)然，寒假的時(shí)間太短暫，要說收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。