【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì) “學(xué)課標(biāo)”、“研課標(biāo)” ——小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 光輝中心小學(xué) 李彩紅 從二月28日至今我已經(jīng)參加了五次在周五下午全市組織的常識(shí)學(xué)科科學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)...
2024-10-28 12:21
【摘要】 第1頁(yè)共14頁(yè) 小學(xué)科學(xué)老師評(píng)語(yǔ) 小學(xué)科學(xué)老師評(píng)語(yǔ)1、你頭腦較靈活,能和同學(xué)和睦相處, 學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,但作業(yè)不能按時(shí)完成,如果能改掉這個(gè)壞毛病, 你會(huì)很棒的。老師相信你。 2、你很誠(chéng)實(shí),...
2025-09-10 16:08
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)第二期主編攸書(shū)琴1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r
2024-10-17 17:12
【摘要】1落實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考為明天培養(yǎng)什么樣的人,是教育最為根本、最為核心的問(wèn)題。未來(lái)要超越“高分=高品質(zhì)”的教育質(zhì)量觀以及“掌握知識(shí)=人才”的人才觀。如何實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)?核心素養(yǎng)的提出給出了目標(biāo),同時(shí)也給出了人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。核心素養(yǎng)成為改變教育內(nèi)涵的“楔子”,學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)的有機(jī)組成部分,
2024-11-24 13:56
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié) ----《各學(xué)科滲透德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、方法》課題研究總結(jié) 靖邊縣職教中心 楊維明 新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集...
2024-10-21 11:08
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃 數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,將德育中的學(xué)習(xí)目的的教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和辨證啟蒙教育等內(nèi)容在數(shù)學(xué)教學(xué)之中,通過(guò)德育教育來(lái)提高...
2024-10-06 05:01
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) 利店小學(xué)吳貴書(shū) 懷著一顆“活到老,學(xué)到老”的心,我學(xué)習(xí)完了所有規(guī)定課程,子這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真觀看了視頻講座,理論知識(shí)和案例評(píng)析,及時(shí)的撰寫了學(xué)習(xí)心得,...
2024-10-13 21:22
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié) 教育就是要把受教育者培育成為歷史的繼承者和新生活的開(kāi)拓者,使受教育者盡可能多地占有先人創(chuàng)造的精神文化成果,使之能在一個(gè)較高的歷史基點(diǎn)展望未...
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文 深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真搞好二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué) 東郭小學(xué)馬彩絨 摘要:新課標(biāo)下學(xué)生需要在自主探究中體驗(yàn)“再創(chuàng)造”,在實(shí)踐操作中體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”,在合作交流中體驗(yàn)“說(shuō)數(shù)學(xué)”...
2024-10-10 17:59