【正文】 ，但每一點(diǎn)成績的取得和些許的進(jìn)步，都會讓她感受到生命境界的提升，有一種 “ 鳳凰涅磐 ” 的愜意。本來公司安排我出差，聽說您來，我請假過來主要就是為了看您。在短暫的 相聚后，送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時(shí)，狄延超說： “ 老師，在我上高三的時(shí)候，您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文，并且還對我說了一些鼓勵的話，對我觸動很大，當(dāng)時(shí)我就暗下決心，一定要考上我夢寐以求的大學(xué)，是您的鼓勵幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。（后來，她把石枕頭還給了學(xué)生家長后，便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭。 進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，任教研組長，至今一直擔(dān)任重點(diǎn)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師，在 __七中工作。生活上的困難，使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。功夫不負(fù)有心人，在她耐心細(xì)致、不厭其煩的啟發(fā)教育下，不到一個(gè)學(xué)期，她所帶的兩個(gè)班級的絕大部分學(xué)生喜歡上了英語課，學(xué)期末英語課成績名列前茅，得到了大家的認(rèn)可。在今后的教學(xué)和科研工作中 ，她會不忘初心，繼續(xù)向前。 好老師要有扎實(shí)的學(xué)識，要做到教學(xué)科研兩不誤，努力提升自身知識修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動的有序開展。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。 作為一名具有多年教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的一線教師， __從不驕傲自滿，始終把自己作為一員 “ 新兵 ” 來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)；作為班主任，他對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費(fèi)用。 今后，張老師將繼續(xù)踐行四有好老師 “ 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心 ” 的標(biāo)準(zhǔn)，為教育 事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！ 評選 “四有 ”好老師事跡材料（精選篇 3） 他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點(diǎn)班班主任，還是教學(xué)副校長。沒有職大高考經(jīng)驗(yàn)，她就仔細(xì)鉆研考試大綱，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合每年學(xué)生考完的反饋，不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。 當(dāng)上班主任后，張老師是將近 200 個(gè)孩子的大家長。當(dāng)初，一路走來，走向幸福。 ” 在王老師的班級，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛護(hù)著他們，贊許肯定著他們，關(guān)注信任著他們。王老師所帶的班級，有著勤學(xué)好問，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生前行。 二、不忘初心 ，靜心育人，做一名有理想信念的好老師。 ”28 年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動踐行著 “ 安靜教書，潛心育人 ” 的教育理念。 “ 德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤才。對待家長有時(shí)對學(xué)校、老師工作的不理解，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長們的認(rèn)可，從而使家長們成為她教育的助力。以尊重與愛為底色，守望學(xué)生成長，成就他們最好的自己。學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成了 “ 平實(shí)嚴(yán)密，簡約高效 ” 的教學(xué)風(fēng)格。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收獲幸福。多次代表市、區(qū)、學(xué)校參加全國、省、市各級教學(xué)基本功大賽，并取得優(yōu)異成績；多次在市區(qū)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示課；撰寫的論文獲國家、省級論文獎； 2024 年，被評為道里區(qū) “ 英語學(xué)科帶頭人 ” 。有學(xué)生松懈時(shí)，她會苦口婆心勸慰，幫助他們解決問題，克服困難，重樹信心。課余時(shí)間，她還做了新課件 29 套，新建文檔 21個(gè)，批改作業(yè)，試卷 51 次，甄選試題 39 套，計(jì) 2024 余道各類題目。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基 本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué)。他也從沒有將家中的困難對別人說過。 班級管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。及時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理、業(yè)績考核、高考獎勵和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績獎勵辦法，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。 評選 “四有 ”好老師事跡材料（精選篇 4） __是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師，自 __年 1 月博士畢業(yè)入職以來在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時(shí)間。 三、注重知識更新，苦練內(nèi)功。 好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要她們終身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗。在教學(xué)中，她廣泛滲透教育活動，循循善誘，以事明理，因勢利導(dǎo)，深入淺出，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。轉(zhuǎn)眼到了高二， 9 月下旬，梁正多的母親患有食道癌已到了晚期，前期的治療花光了家中的所有積蓄。正是她的教育和影響，使梁正多獲得了自信，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。直至 1998 年 7 月，她以優(yōu)異的成績完成了?？破瘘c(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí)，為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一位好心的學(xué)生家長知道了她的病情后，送來了一個(gè)石頭做的枕頭，每天晚上睡覺前，先在石枕頭上鋪好毛巾，然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上，來緩解疼痛。聽說她來北京了， 2024 屆考入北京大學(xué)的狄延超同學(xué)急匆匆的過來看望自己的老師。學(xué)生宗玉平進(jìn)門后看見了她，立馬跑過去抱住她動情的說： “ 老師，我太感謝您了！我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理，年薪 20 萬，兩個(gè)孩子，一兒一女，生活很幸福。 她努力追求著自己當(dāng)初做一名好老師的目標(biāo)，虔誠地守望著一個(gè)關(guān)于教師、教育永遠(yuǎn)不滅的夢想。 人生有涯，學(xué)無涯，教更無涯。她從大理調(diào)到華坪教書， “ 逃避過去的生活 ” ?？丛谘劾?，疼在心里，為幫助孩子們，張桂梅節(jié)衣縮食。 2024 年，她開始籌建免費(fèi)女子高中，大家都覺得這個(gè)想法太瘋狂 —— 到哪里找錢 ! “ 她最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山 ” 在北京開會時(shí)，一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個(gè)洞。這給每個(gè)貧困女生家庭，免去了不少費(fèi)用。采訪中，突然傳來一陣旋風(fēng)般的咚咚聲。 ” 從那時(shí)起，紅色教育在這里生根，群山里巴掌大的地方，成了 “ 精神高地 ” 。 江東區(qū)退休教師協(xié)會就是其中的一股力量，該協(xié)會會長王煥臣告訴記者，他們知道周秀芳的事跡后，都很感動，就發(fā)起了捐助 活動。 愛心零距離，溫情天下傳。 2024 年，陳法羽初 中畢業(yè)，中考沒達(dá)到高中錄取線。 ” 幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動，她們對張桂梅的 敬重?zé)o以言表 —— 有什么比改變命運(yùn)更重要 ? 張老師對學(xué)生的愛真摯熱烈，又一以貫之。 張桂梅宿舍里有 4 張床鋪， 1 張自己睡， 3 張留給 “ 不聽話 ” 的和生病的學(xué)生。 有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。對于公開學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同