老鷹捉小雞的活動(dòng)方案(更新版)
【正文】 么 ?(不要碰倒，師幼再次練習(xí)。 師：找個(gè)樹樁躲起來。三、通過形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 開始游戲 哨聲一響，游戲就開始了。老鷹捉小雞的活動(dòng)方案 老鷹捉小雞是我們從小就會(huì)玩的游戲，那么你會(huì)寫老鷹抓小雞的游戲活動(dòng)方案嗎？下面是為你整理的有關(guān)老鷹捉小雞的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用 ! 有關(guān)老鷹捉小雞的活動(dòng)方案篇 1 設(shè)計(jì)意圖： 老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。 游戲分組 將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰當(dāng)老鷹 ，誰當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個(gè)小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護(hù)自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。 二、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。 ) (老鷹音樂響起 )聽，誰來了 ?(老鷹出來 )幼：老鷹來了。 師： (四處張望 )老鷹沒來 !你們剛才玩了什么 ? 、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁 ?? 。 )師幼按要求自主游戲。 二、兒童發(fā)展情況分析及目標(biāo)設(shè)計(jì) 小學(xué)生正處于交往能力不斷增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技能不斷發(fā)展這一關(guān)鍵的階段。 五、活動(dòng)過程 由于這個(gè)活動(dòng)包含了觀察、探究、討論、操作這四方面的內(nèi)容?！独销椬バ‰u》是民 間常見的深為少年兒童喜愛的游戲活動(dòng)形式，我們通過民樂童謠有目的的在課程的一開始就將學(xué)生直接引入到 民間游戲氛圍中 。在玩的過程中孩子都有一種表達(dá)的欲望和傾向，因此，在創(chuàng)編過程中，為孩子提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們分組進(jìn)行操作、討論。所有的活動(dòng)場景都由學(xué)生自己運(yùn) 用海綿條合作搭建，在創(chuàng)造中進(jìn)行游戲，充分發(fā)揮自主性，使孩子成為學(xué)習(xí)、游戲的主人。 猜你感興趣
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