【正文】 答。 最新化學(xué)教師個人總結(jié)篇 4 在本學(xué)期的 教育教學(xué)中，本人按照九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，鉆研化學(xué)教材，積極進(jìn)行實驗教學(xué)，從各個方面嚴(yán)格要求自己。在這次參加的 “ 海南省初中化學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)場評估及交流活動 ” 中，我認(rèn)為實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重中之重，農(nóng)村中學(xué)要利用有限的實驗儀器和方便的代用儀器盡量開展化學(xué)實驗，特別是多開展學(xué)生分組實驗。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 努力處理好化學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。同時，也從他們身上學(xué)到了許多，今后的工作中我會虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)教學(xué)能力，真正做到 “ 干一行，愛一行 ”! 最新化學(xué)教師個人總結(jié)篇 3 本學(xué)期我任教九年級 07 072 班的化學(xué)科，下面就一個學(xué)期以來教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心 ，進(jìn)入課堂。漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無異于奪走溺水者手中的救生圈。 三、努力建立良好的師生關(guān)系。相 反，如果學(xué)生問你很難的題目，你卻能巧妙地解答出來，愛屋及烏，學(xué)生因崇敬老師而對本科目產(chǎn)生濃厚的興趣。 今年，按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任了九年級二個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€ 有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的措施。下面是小編給大家?guī)淼淖钚禄瘜W(xué)教師個人總結(jié) 5 篇，希望大家喜歡！ 最新化學(xué)教師個人總結(jié)篇 1 今年是我參加工作的第一年，時光飛逝，第一學(xué)期即將結(jié)束了。 二、加強化學(xué)用語的教學(xué) 元素符 號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具，也是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。 四、存在的問題： 就化學(xué)科來說，上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得較少，學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練 。 一、化學(xué)老師要扎實提高專業(yè)知識，形成良好的專業(yè)素養(yǎng)。 二、向課堂 40 分鐘化學(xué)教學(xué)要效率。在具體的化學(xué)教學(xué)中、在各班級具體事務(wù)的決策上，師生應(yīng)該共同討論，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，獨立思考，提出自己獨到的見解，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。 “ 人無完人，孰能無過 ?過而改之，善莫大焉 ” ，這是古圣人的見解。 二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng) 設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向 40 分鐘要效益 。每次月考兩個班的成績均在年級前面。 一、繼續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和化學(xué)教材。 抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能 “ 重結(jié)論，輕過程 ，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析 ” 。 八、存在的不足和努力方向 存在的不足是，學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢，實驗探究能力較弱，運用化學(xué)知識的能力較弱，中考及格率不高。 因此開學(xué)初化學(xué) 備課組全體老師一起在理清復(fù)習(xí)的思路的前提下，研究制定了詳細(xì)的計劃，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。 其實，在課堂上學(xué)生只注重了聽，而沒有消化的過程。為此，在高三化學(xué)教學(xué)過程中，要不讀鉆研，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系： 。檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。