【摘要】第一篇:噪聲、振動污染危害控制措施 噪聲、振動污染危害控制措施 為認(rèn)真貫徹落實《建設(shè)工程文明施工管理規(guī)定》和《揚塵污染防治管理辦法》以及重大工程建設(shè)的有關(guān)文明施工管理規(guī)定,實現(xiàn)文明施工現(xiàn)場達(dá)到相關(guān)...
2024-10-13 11:32
【摘要】三年級課外閱讀書目實小西區(qū)趙莉敏宋冉三年級上期必讀書目:《我和小姐姐克拉拉》《外公是顆櫻桃樹》《蘋果樹上的外婆》《動物大逃亡》《屋頂上的小孩》《一百條裙子》《成語故事》《
2024-11-21 01:10
【摘要】教師助手學(xué)生幫手家長朋友第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖,甲是音叉發(fā)聲的波形圖,乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形,它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗:(1)放在你身邊鬧;(2)
2025-04-04 02:12
【摘要】課題:噪聲的危害和控制(總:)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從兩個角度來分析噪聲的來源和危害;知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。2.通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識
2024-11-20 03:10
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章:聲現(xiàn)象一、導(dǎo)學(xué)請欣賞下面兩段聲音片段哪段聲音好聽?為什么?情境導(dǎo)入:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:教學(xué)難點:1、了解噪聲及其來源。2、知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。3、通過體驗和觀察,了解控制噪聲的思路,培養(yǎng)應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。4、
2025-01-16 08:57
【摘要】課題噪聲的危害和控制咱們一起來聽幾段聲音視頻《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談?wù)勀愕母惺茉谀愕闹車?,還有哪些類似的聲音?什么是噪聲?你曾經(jīng)制造過噪聲嗎?1.凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。(環(huán)境保護(hù)角度)一、噪聲觀察樂音和噪聲的
2025-06-14 20:34
【摘要】課題噪聲的危害和控制咱們一起來聽幾段聲音視頻《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談?wù)勀愕母惺茉谀愕闹車€有哪些類似的聲音?什么是噪聲?你曾經(jīng)制造過噪聲嗎?1.凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。(環(huán)境保護(hù)角度)一、噪聲觀察樂音和噪聲的
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:教學(xué)難點:1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康,是當(dāng)代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華
2025-06-16 12:09
2025-06-16 19:36