小學二年級班主任心得體會文章(更新版)
【正文】 ，種 .種色色 ” ，一個班的集體不可能全部是好 生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，這就要求我們紅黑胡子一把抓，我的做法是： “ 寵愛 ” 后生 后進生，常是很多人岐視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭。我快三十年的班主任的工作經(jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等 ,展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。如我班張浩然同學是個性格外向的孩子，每次上課發(fā)呆，不會背書，愛搞惡作劇。 (3)在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。既然選出了班級領(lǐng)導班子，就要放手讓孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。每一個孩子都把它當做一種責任 ，都能夠盡全力把工作做好。 作為二 (4)班的副班主任，我積極配合班主任辛老師，一起開展班級管理工作。我想，作為班主任，首先應(yīng)有這樣一種意識，應(yīng)該首先弄清楚自己的站位?，F(xiàn)在，我們班的每一個孩子都找到了自己的崗位：軍長、體育部長、學習部長、生活部長、宣傳部長、圖書管理員等，每個部長都有幾個委員輔助工作。經(jīng)過孩子們精心準備、精彩 演說 ，最后由全班學生投票，選出了軍長、各個部門的部長。每周報兩名同學，激發(fā)了學生的積極性。在學習中，不讓一個學生掉隊。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，不僅能使學生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且能促進學生時刻想為自己的班集體爭光。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。 二、要因材施教，讓學生個個成才。 在班級管理中，我努力將自己 “ 與人為善 ” 的愛心和班集體 “ 普遍的友愛 ” 傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。 三、允許學生犯錯誤 作為教師，我覺得我們的教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。 ” 贊美是陽光，空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。
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