戶外親子活動策劃方案范本(更新版)
【正文】 灣，為便于到達目的地集中，所 有自駕車都有序的跟隨校車前往。 主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。 班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。 在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受 美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展 。 幼 4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。 —— 欣賞蔬菜作品 ，體驗親子制作的快樂。 評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。 (4)介紹：想做什么，用哪 些蔬菜，哪些輔助材料。 師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。 幼 2：我看見了蜻蜓。 (2)小結(jié)。 幼 2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。 、材料互動，學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。 二、活動目標 、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。 活動目標 、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征?，F(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜 ? 幼 1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。 幼 3：我的番茄像人的頭。 (2)出示 PPT 蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的 ? 師：你看到些什么 ? 幼 1：我看見了蝸牛和大象。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢 ? 幼：是用牙簽連起來的。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢 ?怎么分工呢 ?和爸爸媽媽商量一下。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺 上。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。 幼 3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。幼兒在活動中能充分表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語表達能力、動手能力得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子制作的快樂 ! 戶外親子活動策劃方案 活動目標： 在 “ 五一 ” 來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日 。紅、藍隊標志牌各 50 張 (全體教師集中制作 )。 到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準備。 請您與 4 月 29 日下午 3： 30 分在幼兒園集合， 3:50 分準時出發(fā)。 活動過程中，需要您和寶寶合作完成任
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