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地理教師工作心得總結(jié)范文5篇(更新版)

2025-09-19 22:44上一頁面

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【正文】 態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一天 6 節(jié)正課、 2 節(jié)晚輔導(dǎo)和早讀課,這對于還在哺乳期的我而言,工作量確實(shí)蠻大的,但還 好自己堅(jiān)持了下來。備課組采用 “ 個(gè)人精備 — 集體研討 — 個(gè)人修改 ” 的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。省地理教研員對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見 。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。 主要措施: 培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。省地理教研員對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見 。 再次,認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動等。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣??偨?jīng)驗(yàn),查找不足,爭取在新的一年 ,取得好成績。在重視考試的同時(shí)也要形成對學(xué)生多方面的評價(jià)而不是僅停留在成績上。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識。 重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行。下面就是小編給大家?guī)淼牡乩斫處?5 篇,希望能幫助到大家 ! 地理教師個(gè)人工作心得總結(jié)精選范文一 本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的地理教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果。 在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學(xué)中注重方法的傳授。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。今后應(yīng)注重思想教育,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將 “ 人地關(guān)系 ” 作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的 “ 人地關(guān)系 ” 材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要 性。 盡管在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。 注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作: 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究與調(diào)整,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 三、投身單元備課活動,研究新課標(biāo)、把握新教材 為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理 1》的備課暢想,開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,必須不斷突破舊的和個(gè)人方式,逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好工作培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。對于低分之間徘徊的學(xué)生,還是要狠抓基礎(chǔ)知識,回歸課本 。同時(shí),我以最快的速度記住學(xué)生們的名字和面貌,比對著名單提問效果要好很多。 相關(guān):
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