【正文】 不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有 “ 問題 ” 的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生 。教育大計，老師為本。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。 ” 尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。 ” 更何況一名數(shù)學老師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。 ” 老師是學生崇拜和模仿的對象，老師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學生怎樣去做人和學習。北師大黨委書記劉川生也表示： “ 我們注重創(chuàng)造有利于老師治學的環(huán)境氛圍，讓他們有自主創(chuàng)造的 空間，鼓勵老師們自由探索，勇于創(chuàng)新。艾買提說，作為少數(shù)民族學生，北師大的校風堅定了自己對邊疆教育事業(yè)的熱愛。我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為一名合格的 “ 四有老師 ” ，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻。一個學生得到老師的愛，就是得到了贊許，表揚 和獎勵。因為愛，能產(chǎn)生力量。 作為一名老師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，但是，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名老師最基本的素質(zhì)。學生對于老師不僅是聽其言，更觀其行，老師在學生眼中是為人的模范。而今，有 些老師有了職業(yè)倦怠，不僅有當一天和尚撞一天鐘的想法 !還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。怎樣做一個 “ 四有老師 ” 呢 ?我的體會是：做一個名符其實的好老師，要具有愛崗敬業(yè)的精神，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。下面是為大家收集整理的爭當好老師心得體會，歡迎大家閱讀。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當你面對學生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當你看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當你看到學生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都 是我們快樂的源泉，這就是我們當老師的價值所在。其身不正，雖令不從 ” 。因此，每上一節(jié)課，自己都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學生會更容易理解。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。如果你為孩子塑造了一個健康美好的心靈，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光、開滿鮮花的道路。講話在北京師范大學師生中引發(fā)強烈反響。 ” 北京師范大學黨委副書記王炳林認為，老師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。愛是教育的靈魂，北師大教育學部輔導(dǎo)員任雅才說，聽了的講話，感覺很振奮。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生 。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。 老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。 “ 我想這大概就是老師的典范吧。 ” 老師是學生崇拜和模仿的對象，老師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學生怎樣去做人和學習。 做一名好老師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。此外，老師更應(yīng)具有淵博的知識。 做一個好老師應(yīng)該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù) 直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，老師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。孩子們的事沒有一件是