上學期四年級班主任個人工作計劃(更新版)
【正文】 學習，同時也幫助后進生能更好的學習。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。爭取家長對學校工作的配合。我 剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 ⑴ 組織好學生參加升旗和做操。 ⑶ 組織好放學。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。確定團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制 約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。培養(yǎng)后進生的自信心。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。 上學期四年級班主任個人工作計劃 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。家長均是農(nóng)民。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。 四、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒 !。
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