教師跟崗培訓(xùn)心得體會(更新版)
【正文】 無論是對授課者本人還是參與教研的老師，不管是對八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生 的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。楊特老師對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見解和做法等。最幸運是遇到名師楊特。十分幸運，我參加了 2024 年廣東省級骨干教師培訓(xùn)， 10月 25— 11 月 14 日走進深圳特級教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。自我，渴望超越。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力 ——廣博的知識積累和深厚的底蘊。程少堂教授 “ 名師成長與語文教學(xué) ” 的講座 。 首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、積極參與的良好氛圍。授課者詳細介紹教學(xué)設(shè)計，坦承教學(xué)中自身意識到的不足。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。 作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取 精益求
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