教師個人讀書心得體會范文(更新版)
【正文】 然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。當安利柯的先生說道 :你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人 !你們是我的兒 子，我愛你們，請你們也歡喜我 !我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看 !請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀 !先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家 ?? 那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學生。 “ 不以物喜，不以己悲 ” ，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師 。等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。其實轉(zhuǎn)臉他們也就忘了所有的矛盾了。下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓 。和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。漸漸長大些便要放手 。你哭，它也哭。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家 。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑 ?? 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的 平易近人，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1