中年級家長會發(fā)言稿5篇(更新版)
【正文】 出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。可能有的家長在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家 后不愛學習，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉，這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn)。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復這樣的過程，耽誤時光，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質量。 以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，期望有機會能夠一齊分享。因為小孩子普遍有一個特點，他們記得快，忘記得也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。王荻也有一個很大的缺點是粗心，以前我沒有注意到這點，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依靠思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤，認識到這一點，我改變了方法，讓他自我檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，漸漸地也看到了一些效果。在這兒，我代表五 (1)班 33 名同學，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋 ?？偠灾?，我們會盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學習成績逐漸提高，盡量地跟上大家的隊伍。有的家長把孩子的學習寄托在老師， 我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。孩子是 否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩 ?孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習慣 ?孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度 ?孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習慣 ?(王榮恒補教補學本展示、劉碩的自主學習 )孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習慣 ?(張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有 ?)孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講，及時做筆記的習慣 ?(劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本 )再看看孩子們的語文讀書積累本 (展示王雪晴的 )您的孩子是否也有積累的好習慣 ?這些習慣 都做得很好的學生，哪個成績非常差 ?那些成績不好的學生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴重 ?是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責打著、老師逼迫著才勉強訂正 ?是不是從來沒有主動預習新課、考試前復習的習慣 ?學習習慣好的學生，成績自然提高了，經常受到家長、老師的表揚，自信心增加了，越來越想學、越學越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔憂 !小學習慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。比如，現(xiàn)在，請 拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的。成績差的學生也大多是基礎知識掌握慢、不牢固的原因。 另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。殘酷的分手雖然對孩子對家長來說就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后，就會發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。 托班幼兒年齡小，自制力差，難以安靜的坐在椅子上。 再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝 大家 ! 中年級家長會發(fā)言稿
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1