【正文】 作研討會，不斷研究，在新形勢下德育工作的新特點(diǎn)、新情況、新做法，努力使學(xué)校德育工作適應(yīng)新形勢的要求。繼續(xù)開展激情靈動的社團(tuán)文化，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)人格健全、情趣高尚、意志堅強(qiáng)、精神飽滿的陽光學(xué)子。為瑣事打架 。 重視家庭、學(xué)校、社會的配合，進(jìn)一步形成德育教育合力。 第 8 頁 共 16 頁 二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外 第 7 頁 共 16 頁 表形象的規(guī)范教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。利用校園廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳各類先進(jìn)典型，堅持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵學(xué)生奮發(fā)向上。 （三）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn) “ 培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的十中學(xué)子 ” ，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。 。 二、目標(biāo)任務(wù) 常規(guī)教育有序化； 學(xué)生活動特色化；評價體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。以學(xué)生為主體。 在全校樹立 “ 每一個教育工作者首先是德育工作者 ” 的觀念，落實(shí)上級機(jī)關(guān)對教師形象的各項(xiàng)要求，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。每次例會培訓(xùn)一個專題，加強(qiáng) 第 4 頁 共 16 頁 針對性、實(shí)效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術(shù)水平。 9 月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。一月份為安全教育 月；三月份為法制紀(jì)律教育月；四月份為環(huán)境保護(hù)教育月；五月份為感恩與責(zé)任教育月；六月份為愛心教育月；九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統(tǒng)經(jīng)典教育月。 學(xué)?；顒?“ 節(jié)日化 ” 是德育實(shí)踐工作的新探索。 “ 班級制度制定的原則： 一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。 三、工作措施 （一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。 （二）加大力度，常抓不懈，組織好各項(xiàng)教育活動 愛校教育 （ 1）利用班會課、升旗儀式、政治課等形式，利用板報、櫥窗宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，明確 “ 學(xué)校光榮我光榮、我為學(xué)校爭光榮 ” 的道理。 法制教育 一是組織學(xué)生學(xué)好憲法、國旗法和預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺性 。 開展好心理教育講座，組織全體師生學(xué)習(xí)心理健康教育理論，掌握必要的心理健康知識和疏導(dǎo)辦法。按照有關(guān)的政策、在晉級、評先、福利待遇方面優(yōu)先考慮班主任，健全班主任考核制度，開展創(chuàng)優(yōu) 秀班主任、德育管理工作領(lǐng)軍人物活動，調(diào)動班主任工作的積極性。 正常常規(guī)管理各項(xiàng)檢查，組織專項(xiàng)督查。 進(jìn)行專項(xiàng)督查。 召開班主任例會。 慶祝元旦活動。 以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《岳陽中學(xué)學(xué)生管理辦法》等為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強(qiáng)思想品德和文明禮貌教育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。加強(qiáng)安全教育，開展 、 安全演練，提高學(xué)生自我防范、自救自護(hù)、自救互救的意識和能力 。 繼續(xù)強(qiáng)化對班主任工作的管理 加強(qiáng)班主任愛崗敬業(yè)工作，完善班主任工作的考核機(jī)制，班主任工作培訓(xùn)，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任