筍芽兒教學設計(2)(更新版)
【正文】 論：筍芽兒的生長過程是怎樣的？ （ 2） 討論后推選同學在全班交流； （撒嬌 ——鉆出地面 ——長成健壯的竹子） （ 3） 交流：你們從筍芽兒的生長過程中體會到什么？ （引導體會筍芽兒生長過程的美 ：春雨姑娘 …… 雷公公 …… 竹媽媽 …… 明亮而美麗的世界 …… ）一邊體會一邊練習朗讀。 教師 準備筍芽兒生長的影片或掛圖，一段輕音樂，以及生字卡。會寫 9個字。 二、初讀課文，檢 查學生自己識字的情況： 播放影片或出示掛圖學生觀察，教師范讀課文，了解
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