【摘要】二、填空題1.（2011浙江金華，16，4分）如圖，將一塊直角三角板OAB放在平面直角坐標系中，B（2，0），∠AOC＝60°，點A在第一象限，過點A的雙曲線為y=，在x軸上取一點P，過點P作直線OA的垂線l，以直線l為對稱軸，線段OB經(jīng)軸對稱變換后的像是O′B′.（1）當點O′與點A重合時，點P的坐標是 .（2）設(shè)P（t，0）當O′B′與雙曲線有交點時，t
2025-03-24 23:30
【摘要】第2講反比例函數(shù)第一節(jié)知識要點一：反比例函數(shù)的定義一般地，如果兩個變量、之間的關(guān)系可以表示成為常數(shù)，的形式，那么稱是的反比例函數(shù).反比例函數(shù)的自變量不能為零.小注：（1）也可以寫成或的形式；（2）若是反比例函數(shù)，則、、均不為零； 二：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反
2025-04-17 00:07
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案[教學(xué)目標]知識技能：1、進一步熟悉用描點法作函數(shù)圖象的主要步驟，會作反比例函數(shù)的圖象；2、體會函數(shù)三種方式的相互轉(zhuǎn)換，對函數(shù)進行認知上的整和；3、逐步提高從函數(shù)圖象中獲取知識的能力，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)；數(shù)學(xué)思考：
【摘要】課題課型新授課時1執(zhí)教總課時教學(xué)目標，能判斷兩個變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系，進而識別反比例函數(shù)..3、體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型。教學(xué)重點.2.確定反比例函數(shù)的表達式教學(xué)難點.2.根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達式教學(xué)方法探索、合作、交流教學(xué)內(nèi)容
2025-05-16 02:23
【摘要】第一篇：《反比例函數(shù)》說課稿 一、說教學(xué)內(nèi)容 （一）、本課時的內(nèi)容、地位及作用 本課內(nèi)容是蘇科版八年級（下）數(shù)學(xué)第九章《反比例函數(shù)》的第一課時，是繼一次函數(shù)學(xué)習(xí)之后又一類新的函數(shù)——反比例函數(shù)，...
2024-10-25 14:07
【摘要】反比例函數(shù)九(上)第一章（1）性質(zhì)的探索過程——根據(jù)圖象和解析式探索并理解其性質(zhì)；（2）在實際問題中的應(yīng)用。降低的地方是刪去了反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)：圖象的兩個分支都無限接近但永遠不能達到x軸和y軸。本章的主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、解析式、性質(zhì)
2025-08-16 01:51
【摘要】反比例函數(shù)章節(jié)復(fù)習(xí)?定義：形如（k≠0,k為常數(shù)）叫反比例函數(shù)。（其中x≠0,y≠0)?等價形式：(k≠0)xky?xky?概念
2025-08-04 14:54
【摘要】怎樣學(xué)函數(shù)？函數(shù)性質(zhì)函數(shù)定義圖像函數(shù)應(yīng)用列表描點連線怎樣畫函數(shù)圖像？你會畫反比例函數(shù)的圖像嗎？例1．畫出函數(shù)y=—的圖象。思考：這個函數(shù)中自變量的取值范圍是什么？解：1．列表：
2024-11-06 23:48
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)第1課時九年級下冊學(xué)習(xí)目標?、歸納得到反比例函數(shù)的圖象特征和性質(zhì)的過程;?;?.預(yù)習(xí)檢測1．在平面直角坐標系中，反比例函數(shù)圖象的兩支分別在（）、三象限、四象限、二象限、四象限2．在同一坐標系中(水平方向是x軸)，函數(shù)
2025-06-18 01:16
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