【正文】 是對公司真實文化的最好總結。 （二）規(guī)則意識，是你們的未來對現(xiàn)在的需要 千里之堤，毀于蟻穴。因為外國女朋友認為，不遵守規(guī)則的人是不值得信賴的。捫心自問，你有沒有需要反思的地方。我對這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心。牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼 。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構，但一些單位的普法機構作用不大，工作推進不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。因此，我們在推進 “ 四五 ” 普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲 點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升 “ 五五 ” 普法教育的質(zhì)量。 （四 ）要構建有效的普法教育考評機制。 （二）要構建普法教育責任機制。而法制宣傳教育不能適 XX 縣區(qū)建設快速發(fā)展的形勢，使城市建設中的土地征 用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。 （五）是農(nóng)村法制教育工作還不到位。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期 。當然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當中來。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。要進一步強化服務 理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。多年來，我區(qū)一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。 一是領導干部學法抓而不緊。 xx 普法中存在的薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量。青少年是祖國的未來，民族的希望。 四是農(nóng)村法制教育工作還不到位。要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，我們要深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么。要采取部門聯(lián)動的普法形式，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄 第 4 頁 共 23 頁 領域的法律更加了解，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當?shù)慕?jīng)費去嘗試現(xiàn)代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以 提高普法的工作效率。 一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量 我國的普法教育通過 20 年的努力，基本形成了 “ 黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與 ” 的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領導存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。但是，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構的職能和權限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務和保障作用。因此，必須樹立 “ 大普法 ” 觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng) 第 10 頁 共 23 頁 濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。他們的法律素質(zhì)和學法質(zhì)量直接關系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設水平。應該說，在“ 四五 ” 普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。 四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。在推進小 康社會建設的進程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機構，而且還要賦予其相應的職能和權限，不能讓普法機構成為擺設。 一、增強規(guī)則意識，爭做文明高尚的現(xiàn)代中學生 同學們都知道這樣一句俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會上 第 14 頁 共 23 頁 各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園 。有些學生置學校三令五申于不顧，不能正確使用手機和電腦，既影響身心健康發(fā)展又影響學習。對得起含辛茹苦把你養(yǎng)大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。規(guī)則代表著有序、文明，代表著品質(zhì)。hellip。充分的自由來自嚴格的自律。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。播種一種習慣，收獲一種性格 。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。為此，她自己要在餐館打工掙錢還債。也可能成不了才，誤入歧途。 三、高度重視安全工 作。上車后不推推 搡搡，不將頭伸出窗外 。 要注意教室和宿舍的安全。課外活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區(qū)域。累計扣分達 20 分者，報德育處給予開除處分。普法同行 ” 教師普法工作心得體會 提高認識，努力探索非本市戶籍人員普法的新路子 水管站在創(chuàng)建普法依法治理先進單位經(jīng)驗交流會上的發(fā)言 城管普法管理研究及對策 企業(yè)普法教育經(jīng)驗交流材料 第 23 頁 共 23 頁 區(qū)司法局新農(nóng)村建設中普法教育經(jīng)驗材料 勞動和社 會保障局普法學習心得體會 教師六五普法心得體會