【正文】 制，實現平安校園創(chuàng)建之整體規(guī)劃的目標。 加強宣傳，營造氛圍。在工作時間的安排上要立足經常性，在工作重心上要立足于基層，在聯系實際上要立足于結合，在工作突破上要立足于創(chuàng)新，在工作作風上要立足于務實。加強與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度。繼續(xù)開設心理健康活動課、專題講座、 “ 心理健康 ” 專欄。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。9 消防日、禁毒宣傳教育及放學前 “ 一分鐘教育 ” 等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。由此形成一個創(chuàng)建活動 “ 三級管理 ” 絡，有問題能及時快速把隱患、事故、事件消除在萌芽狀 態(tài)。各班級要特別關注經濟困難學生、少數民族學生、學習困難學生、嚴重心理障礙和違紀學生等，確保其不發(fā)生意外。要針對社會的新特點、新動向，研究制定具體的防范措施，嚴防社會不良思想對學校進行的滲透，嚴防境內外非法宗教勢力向學校滲透。 （四）為確保學校長治久安，有一個可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定環(huán)境，嚴格落實責任制和責任追究制。同時，各單位、各部門領導要注重開展調研活動，找準創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 的重點、難點、熱點問題，掌握內在規(guī)律，制定計劃和措施，選準突破口，有的放矢地 第 3 頁 共 18 頁 開展工作。積極開展校園及周邊治安整治，確保不發(fā)生嚴重影響學校和社會穩(wěn)定的群體性、突發(fā)性事件以及嚴重干擾正常教學活動 第 2 頁 共 18 頁 和侵害師生利益的治安、刑事案件，為學校的建設和發(fā)展創(chuàng)造良好的內外部環(huán)境。建全應急管理機制，適時組織演練，能有效處置各類突發(fā)公共安全事件。每 年 3 月份至 4 月份，按照省教育廳和公安廳的要求，全校上下進行廣泛深入的組織發(fā)動，加大 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建活動的宣傳力度，努力形成人人關心、支持和參與“ 平安校園 ” 創(chuàng)建的良好局面。經考核合格后，各二級學院、各部門每年分別按 20%的比例，由學校授予年度 “ 平安單位 ” 稱號，次年在學校安全工作會議上進行總結表彰，力爭創(chuàng)建 期滿 “ 平安單位 ” 的創(chuàng)建率達 100%。 （二）深入細 致地做好各項工作，確保學校政治穩(wěn)定。要按照上級有關文件精神，切實加強學生思想政治工作隊伍建設，在政治上高標準，在工作上能吃苦，在數量上有保證，確保隊伍的戰(zhàn)斗力，做深、做細、做實大學生的思想政治工作。此外，還將成立為確保創(chuàng)建活動有序開展的 “ 環(huán)境治安小組 ” ，政教主任胡曦任組長，政教處、門衛(wèi)任組員；成立少先隊大隊部，由學生自主管理、自我服務；同時，各班還將建立 “ 監(jiān)督崗 ” （安全監(jiān)督 第 8 頁 共 18 頁 崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀律維護崗等）。要結合安全教育周、 11 加強學校飲食衛(wèi)生管理，切實抓好飲食衛(wèi)生安全。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開好心理 健康教育課程，充分發(fā)揮心理咨詢熱線和咨詢室的作用，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質，增強心理調適和適應社會生活的能力。要建立 “ 行為不良 ” 學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實 行 “ 多幫一 ” 、 “ 導師制 ” 、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好 “ 行為不良 ” 學生的轉化工作。各責任人要從安邦治國、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的認識出發(fā)，從創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā)，把“ 平安校園 ” 的創(chuàng)建工作擺到更加重要的位置上。學校要把 “ 平安校園 ” 的 建設作為一項經常性的工作來抓，通過政治的、經濟的、行政的、教育的等多種手段，把 “ 平安校園 ” 建設的各項工作任務落到實處，務求取得實效。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為統領，進一步加強我校社會治安綜合治理工作，按照 “ 內外結合，標本兼治 ” 的工作原則，全面強化我校內部安全工作體系，不斷提升應對和處 理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財產安全，努力為我校建設與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 要加強對實驗室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。層層簽訂安全責任書，進一步明確領導干部、班主任、教職工、門衛(wèi)的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。 （二）大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。防止學生敲詐勒索財物現象。