【正文】 會生活的變革，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。增強了班級的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。各組成員為維護自己小組的形象而努力。被學生視為班級生活的組成部分，起到“ 潤物細無聲 ” 的作用。所以，我的孩子非常喜歡她的美術(shù)老師，平時就盼著星期六，盼著去畫畫，盼著去見她的老師。這里說的真心，是指教師要發(fā)自內(nèi)心的去愛學生。 ” 這充分說明了愛心在教育工作中的重要地位和作用。我沒有想到老師對孩子的關(guān)注會如此細心，就連孩子的袖筒潮濕這一細節(jié)都能發(fā)現(xiàn)，這說明她心里裝著孩子，從內(nèi)心深處真正愛著孩子。當看到我家孩子的時候，我一下愣住了：怎么，孩子穿的不是自己的衣服了。這個周六又到了畫畫的時間，早晨起床后，我安排孩子自己去刷牙、洗臉，然后去給孩子弄吃的。怕我看見慌忙地抹去淚水，勉強地露出與平時一樣和藹可親的笑。這下，可急壞了媽媽。 “ 大音希聲，大象無形。 ”他聽后似有感悟，立刻坐直了，此后我?guī)状闻c他眼神相對，發(fā)現(xiàn)他一直在認真跟著我的思路走。每次課間或午間，他都主動擔負起打掃衛(wèi)生的重任，掃地拖地擦黑板，干得不亦樂乎；看我要發(fā)本子時，總是第一個趕到我面前幫我發(fā) 這一切轉(zhuǎn)變，讓我真正感受到了愛的教育力量之強大。這時小玲輕聲的說： “ 老師，算了，他不是故意的。頓時，同學都向他投去敬佩的目光，嘔吐的同學也真誠地向他表示感謝。咱們能不能試試看，從頭開始，那怕有一點進步也是你努力的結(jié)果?？伤麉s滿不在乎，在批評面前毫無悔改之意。 在擔任三（ 2）班班主任的一年中，我關(guān)愛每一位學生，因為他們都無比可愛，在沉思中潛藏活力，在調(diào)皮中充滿智慧，在詭辯中迸發(fā)靈感，他們給我無數(shù)的驚喜，他們讓我心靈永遠年輕。 “ 教育是植根于愛的。 案例 1.“ 問題 ” 學生沒問題 記得剛接手這個班的時候，曾經(jīng)的班主任就跟我說過，這個班級有個淘氣大王 — 謝某，專搞惡作劇，沒事就喜歡捉弄其他同學，幾乎天天有違反紀律的事，放在班里像顆定時炸彈，隨時都 第 2 頁 共 15 頁 有爆炸的可能。于是，我開 始走近他，與他聊天交流，他說，反正我成績差，已是壞學生了，老師同學都不喜歡我，改不改都一樣。做一個頂天立地的男子漢，不要再這樣違紀了，違紀對你自身來說也沒好處，把精力放到學習中來，老師相信你。在以后的一些日子里，他惹事生非的跡象漸漸消失了，我仿佛看到和平、進步之花在他身上慢慢綻放了。于是，我和他一起跟小玲的父母道了歉，總算客客氣氣把事圓滿解決。 案例 小焦同學是一個成績平平的學生，雖不惹事生非但卻十分散 第 5 頁 共 15 頁 漫，自己不能正確地把握學習方向，學習態(tài)度不端正，很迷 茫。 ”聽后他低下頭，悄悄地交上了他的默寫本，并且在下面寫上： “ 老師，我確實前一天沒認真復習，我中午之前會到你這來重默，今后再不這樣了。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草 一木。媽媽那一個個妙趣橫生的小故事，使我忘記了難受與寒冷。在媽媽的精心照顧下我康復了，從那之后，爸爸每天早起，要我陪他跑步，我知道他是在鍛煉我的身體和毅力?？吹轿液秃⒆拥絹?，老師急忙笑著迎上來，把孩子領(lǐng)進屋子。我接過來一摸，果然孩子衣服的袖子還潮乎乎的。如果不是真正從內(nèi)心深處愛著孩子的老師會為孩子找來衣服換上嗎。 “ 當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。 細心更可貴。 一、環(huán)境育人 精心布置班級。我班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；制定了評比制度；成立了班級管委會。好的環(huán)境能夠激勵人，還可以改造人。 “ 群雁高飛頭雁領(lǐng)。班主任何老師十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性發(fā)展。在何老師的感召下，同學們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，增強了集體意識。我抬頭一看，才兩點鐘，我在想：奶奶忙啥呢。 ” 我看見奶奶滿頭銀發(fā)， 還有額頭上淺淺的汗珠，頓時我內(nèi) 第 15 頁 共 15 頁 心充滿了感激