【正文】 民工子女，要減免有關費用， （九）著力提高農村教師收入待遇。 （八）著力加大對弱勢群體子女入學的救助力度。要堅持為農業(yè)、農村、農民服務的方向，大力發(fā)展農村成人教育。要進一步落實已出臺的對民辦教育的各項鼓勵政策，切實保障民辦學校教師的合 法權益。財政部門要切實加大對農村未成年人思想道德建設的投入，保證必要的經(jīng) 費支出，努力為青少年學生健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。培訓的重點要從學歷補償轉到幫助教師專業(yè)成長上來。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園連鎖舉辦農村托幼園所，實行統(tǒng)一管理，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、輻射作用。農村幼兒教育由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理為主。三是要加大統(tǒng)籌力度，切實改善薄弱學校辦學條件。四是按土地出讓金凈收益的 2%— 5%和財政新增收入中不低于年初確定的教育經(jīng)費占財政支出的比例用于教育。 第 6 頁 共 14 頁 同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要積極籌措資金改善農村學校的辦學條件，努力提高教師的福利待遇，不斷優(yōu)化學校周邊環(huán)境。特別是要以就業(yè)為導向，大力發(fā)展農村職業(yè)教育。要努力提高農村教師的收入待遇，改善他們的工作生活條件，多做暖人心、穩(wěn)人心的工作。沒有教育機會的均等就談不上社會公平。 50 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為 “XX 市示范性教育強鎮(zhèn) ” 。義務教育入學率達到%以上，鞏固率達到 99%以上， “ 三殘 ” 適學兒童入學率達到 99%，五類貧困家庭子女實施免費的十二年基礎教育。這些矛盾和問題，從根本上來說，是發(fā)展中的矛盾、前進中的問題。 第 1 頁 共 14 頁 市農村教育工作會議的重要講話 一、肯定成績，堅定加快農村教育改革和發(fā)展的信心 （一）十五年基礎教育基本普及，主要質量指標名列全省前茅。以上問題的存在，既有歷史積淀的因素，也有宏觀經(jīng)濟社會環(huán)境發(fā)生變化和教育自身改革發(fā)展帶來的影響。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園均符合《 XX 省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準》。高標準高質量普及十五年基礎教育。教育機會的公平是人權的一項重要內容。同時，教育又是一項創(chuàng)造性的事業(yè)，堅持以人為本，必須充分調動廣大教師教書育人的積 極性和主觀能動性。堅持基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的 “ 三教統(tǒng)籌 ” ，有效整合農村教育資源，充分發(fā)揮農村學校的綜合教育功能，構建終身教育體系，提高辦學效益。各縣區(qū)要切實擔負起對轄區(qū)內教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事等方面的統(tǒng)籌管理責任。三是繼續(xù)征足面向企業(yè)的農村教育費附加，并全額用于學校建設。按照 “ 高中向 XX 縣區(qū)集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，中心小學向鎮(zhèn)區(qū)集中，新增教育資源向中心城 XX 縣區(qū)城集中 ” 的要求，完善校網(wǎng)布局規(guī)劃，加快布局調整步伐，爭取到 2024 年，全市完成新一輪的學校布局調整。二是明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的責任。要求每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)按人口規(guī)模落實 1－ 3 名中心幼兒園的公辦教師編制，配備專門人員，負責管理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒教育。農村中小學師資培訓經(jīng)費實行以縣區(qū)為單位統(tǒng)籌。文化部門要加強對營業(yè)性娛樂場所、電子游戲廳和網(wǎng)吧的管理，進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境。要鼓勵優(yōu)質民辦學校與農村薄弱學校聯(lián)合辦學。力爭到 2024年，全市建成 5 個省級先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地， 2個現(xiàn)代服務業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地， 20 個省級示范專業(yè)，40 個市級示范專業(yè)。從 2024 年開始，全市每年要培訓農村勞動力總量的 30%， 第 11 頁 共 14 頁 爭取到 2024 年，培訓農村勞動力 100 萬人?？h區(qū)政府應給接受民工子女入學的學校以一定的經(jīng)費補助。已經(jīng)達到以上標準的，應按不低于 10%的比例逐年遞增。衛(wèi)生、工商等相關部門要加大對學校特別是農村學校周邊地區(qū)飲食攤點的整治力度，對無證經(jīng)營、衛(wèi)生條件差、對學生身體健康存在嚴重威脅的飲食攤點要堅決予以取締；要加強對學校衛(wèi)生工作的指導，協(xié)助教育部門切實做好學生流行病的防控工作。各級黨委、政府的主要領導，尤其是分管教育工作的領導，要帶頭深入農村，了解農村教育情況，及時解決教育工作中的困難和問題。要加強教育審計監(jiān)督，定期組織內審，堅決制止農村中小學亂收費現(xiàn)象，切實減輕