【摘要】《烏鴉喝水》教學設計一、導入同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這有一則謎語，看誰能最快才出來。（放課件）謎面是打一種動物。對，是烏鴉，放課件。板書：烏鴉烏是什么意思？（黑色），鴉是鳥類的一種，烏鴉就是（黑色的鴉），烏云就是（黑色的云）烏鴉，俗稱“老鴰”，“老鴉”。多在樹上營巢。常成群結隊且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、也吃害蟲等，屬于益鳥。還懂得反哺（照顧父母）。那么這節(jié)課
2025-07-26 01:28
【摘要】《烏鴉喝水》教學設計 《烏鴉喝水》教學設計1一、教學目標: 1、認識“烏”、“鴉”等9個生字，會寫“可”、“石”等6 個字。會用“漸漸”說句子。 2、能正確、流利、有感情地...
2025-04-05 06:01
【摘要】1 小學語文五年級教案——《烏鴉喝水》烏鴉 喝水有新招 我們曾經學過《烏鴉喝水》這篇課文，課文 的大意是：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它發(fā)現地上有小半瓶 水，就把嘴巴伸進去喝。但是瓶里的...
2025-08-06 16:14
【摘要】第一篇：烏鴉喝水 部編本一年級上冊《烏鴉喝水》教學設計 教材與學情分析 《烏鴉喝水》課文篇幅短小，語言淺顯，通俗易懂，很適合低年級學生閱讀。本課充分激發(fā)學生的求知欲，從課后練習題入手，一步步引導...
2025-09-28 17:32
【摘要】第一篇：烏鴉喝水教案[范文模版] 《烏鴉喝水》第二課時教案設計 一、課時目標： 、有感情地朗讀課文，學習講故事。 ，學習小烏鴉遇到困難積極開動腦筋，想辦法解決。“終于”說一句話。 二、教學重...
2025-09-29 20:59
【摘要】小朋友你們知道我是誰嗎?講《烏鴉喝水》的故事親愛的小朋友們,看到這個題目你想說點兒什么?水又少瓶口?。恳恢粸貘f口渴了,到處找水喝.烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水.可是,瓶子里水不多,瓶口又小,它喝不著,十分著急.14
2024-11-21 01:08
【摘要】小朋友你們知道我是誰嗎?動畫朗讀思考？又是怎么喝到水的？？為什么？？水又少瓶口小真高興！認認字：烏鴉喝渴瓶石辦法漸wūyāhē
2024-11-11 04:51
【摘要】第一篇：科學《小烏鴉喝水》教案 科學：烏鴉喝水 “分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧”。在幼兒間開展小組合作學習的方式，能讓每個幼兒都有學習、表達的機會，有利于幼兒主體性得到最大的體現，學習的...
2025-09-30 07:05
【摘要】第一篇：課文《烏鴉喝水》教學反思 一篇老課文，這樣上也挺有意思。 開篇，讓孩子觀察圖畫，說說烏鴉的樣子。龐說：“烏鴉黑黑的，嘴巴長長的、大大的?！蔽艺f:"是啊，烏鴉羽毛黑黑的?！弊彀?，我靈機一動板...
2024-11-19 03:21
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