【摘要】口語交際·習(xí)作六教材分析:這次“口語交際·習(xí)作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機組成部分,和學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密。讓學(xué)生在實際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學(xué)生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給同學(xué)聽,并談?wù)効捶ā_@是前一個話題的拓展,加強了與生活
2025-05-12 00:29
【摘要】口語交際?習(xí)作 五 教學(xué)目標: 1、知識與技能:交流回顧與某人初次相見時的情景,也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、方法與過程:完成習(xí)作:通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點,也可根據(jù)...
2025-09-14 03:31
【摘要】第一篇:《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計 第一課時 口語交際 一、談話導(dǎo)入 民俗風(fēng)情源遠流長,民俗文化斑斕多姿,在燦爛的人類文化中,民俗文化是不可忽視的重要組成部分。 本單元所學(xué)的文章,都能將極其...
2025-09-14 03:27
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計 習(xí)作 一、閱讀提示,了解讀后感 1.學(xué)生自讀習(xí)作提示,勾畫自己認為比較重要的語句。 2.交流:什么是讀后感? 寫讀后感有什么作用? 小結(jié):讀后感的基...
2025-08-06 19:01
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 本設(shè)計尊重學(xué)生的主體地位,使學(xué)生張揚個性,激發(fā)習(xí) 作的興趣和動機,讓學(xué)生擁有放松的心態(tài),樂于表達。引導(dǎo)學(xué)生快 樂地回憶童年的有趣活...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學(xué)生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣...
2025-08-06 00:13
【摘要】口語交際?習(xí)作 三 教學(xué)目標: 1、知識與技能:了解和認識辯論,對辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。寫人與人之間互 相關(guān)愛的事情,要有真情實感,注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。 2、方...
2025-09-14 03:26
【摘要】第一篇:《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計 (A、B案) A案 教學(xué)目標 1.通過辯論活動,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進步問題,培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對對方觀點運用自 己準備的事實材料有理有據(jù)進行反...
【摘要】口語習(xí)作?習(xí)作 一 教學(xué)目標: 1、知識與能力:通過口語交際,增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。學(xué)會展開聯(lián)想和 想象,表達自己的獨特感受。根據(jù)交流的情況,選擇一項進行習(xí)作。通過交流...
2025-09-14 03:32