【摘要】第二節(jié)先天性行為和學習行為教材分析:從學生生活經(jīng)驗出發(fā),通過資料分析,學會區(qū)分先天性行為(innatebehavior)和學習行為(learnedbehavior),然后通過研究面包蟲的取食行為,探究動物行為的成因,從而較好地突破重點解決難點。學情分析:學生對動物的行為雖有一定的了解,但對如何區(qū)分先天性行為和學習行為卻知之不多。所以教師要注
2025-11-24 12:40
【摘要】先天性行為和學習行為一、教學目標:1、區(qū)別動物的先天性行為和學習行為,說明這些行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。3、嘗試制定探究計劃,設(shè)計探究實驗的對照組和實驗組,會選擇并控制變量。4、嘗試編寫探究報告。5、認同人類學習或自身學習的重要性。二、教材分析:
2024-12-08 18:16
【摘要】第16章動物的行為?生活在一定環(huán)境中的動物,作出的行為是多種多樣的。?我們在第15章已經(jīng)講到動物的運動方式,動物的運動行為就是動物行為的一種。大雁飛行游泳蛇爬行大象行走馬奔跑蝙蝠倒掛睡覺母雞孵卵海豚表演?動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為,如
2025-06-14 14:56
【摘要】第16章日常小插曲:一只剛出生不久的小狗,剛來到陌生的主人家,起初有點怕人,只會乖乖地吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練,它學會了到指定的地方去大小便,還學會了簡單的加減運算,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,主人對它疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還時??渌斆?經(jīng)常帶它出去逛呢!動動腦?
2025-06-12 04:59
【摘要】第16章動物的行為第1節(jié)先天性行為和后天學習行為1、闡述動物的行為對動物個體生存和種族繁衍的意義3、利用圖書館或網(wǎng)絡資源查找有關(guān)動物行為的資料2、舉例說出先天性行為和后天學習行為的區(qū)別教學目標:教學重點:區(qū)分先天性行為和后天學習行為教學難點:分析渦蟲研究的資料,概括先
2025-06-19 08:48
【摘要】想一想議一議在沒有核桃夾的情況下,如何快速地把核桃夾碎?P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃?烏鴉這種行為又是怎樣形成的呢?觀察法實驗法一、研究一種動物的行為探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃分析結(jié)果、得出結(jié)論小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮
2025-06-18 05:03
【摘要】第1節(jié)先天性行為和后天學習行為第16章動物的行為學習目標通過本節(jié)的學習,你應該能夠:1、舉例說明動物存在多種行為2、舉例說明動物行為對其生存的意義【前置學習】要求:請同學們認真閱讀書本P19-P23的內(nèi)容,在課本中找到并劃出以下內(nèi)容,再填寫::
2025-06-15 14:03
【摘要】第1節(jié)先天性行為和后天學習行為第16章動物的行為動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為,如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結(jié)網(wǎng),蜻蜓點水,草履蟲避開食鹽的刺激,人的排便、排尿反射,手不小心碰到針尖會不由自主地縮回等等??傊?動物的運動,鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化,散發(fā)出氣味等都屬于動物的行
2025-06-13 14:49
2025-06-14 15:07