【正文】 建設(shè)相結(jié)合，切實加大文明創(chuàng)建力度，深入開展創(chuàng)先爭創(chuàng)優(yōu)工作和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，扎實推動創(chuàng)建工作向深度和廣度拓展，努力提高辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，促進全校物質(zhì)文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為把學(xué)校創(chuàng)建為干群同心、師生和諧、運行高效、環(huán)境優(yōu)雅、充滿活力的品牌初中努力。深化學(xué)校德育理念，形成以班主任為主體力量、全校教師參與，以日常行為規(guī)范為重點，強化愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀教育，真正形成全面育人、全員育人、全程育人的德育工作局面。學(xué)校決定在獲評 XX 縣區(qū)文明單位的基礎(chǔ)上積極爭創(chuàng) XX 市文明單位。抓 第 4 頁 共 14 頁 住以公民道德建設(shè)宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學(xué)生思想道德建設(shè)活動。 探索科學(xué)的創(chuàng)建機制。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。 （ 1）從政治上關(guān)心鼓 勵教師進步。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理念，堅持學(xué)以致用 。契機，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的重要基地，充分發(fā)揮我校在建設(shè)社會主義精神文明中的示范作用。增強崗位意識和責(zé)任意識，提高管理效益。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《武當(dāng)路小學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。積極開展活動，加強學(xué)生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體， 幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報道工作，充分 利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 以文化人，環(huán)境育人。圍繞課堂教學(xué)和關(guān)愛教育開展實效科研，以科研提質(zhì)，以科研促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，以科研興校。 組長：駱華鄖 副組長：周從新范三周游華祥張永祥蔡新蘭熊中平 成員：嚴松濤周傳炎李繼光李紅兵成秋新胡應(yīng)平胡望林 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，嚴松濤任辦公室主任，張勝凱、袁寶華任副主任，具體負責(zé)創(chuàng)建工作的上傳下達及協(xié)調(diào)溝通。對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部的競聘等，都能在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政辦公會集體討論決定。學(xué)校以當(dāng)前各界重視校園安全為契機，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過認真組織全體教職工學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件、法律法規(guī)，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想 、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，做好交通、防火、防盜、防意外事故等安全教育。二是通過教職工代表大會，進一步修訂、完善了各類管理制度，激勵廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教職工及文明辦公室。著重開展以下工作： 加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)黨組織。充分發(fā)揮一個黨員，一面旗幟的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。 在學(xué)生中開展文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、三好學(xué)生等評比活動，形成人人爭做文明小市民的氛圍。