20xx年小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃范文(更新版)
【正文】 擴(kuò)大他們的知識面，激發(fā)學(xué)生的思維。同時(shí)，要抓好光盤的管理、借用工作，防止光盤劃傷或丟失，并對優(yōu)秀的課堂教學(xué)資源要做好歸類存檔工作。 (2)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用管理，落實(shí)校長職責(zé)。下面是帶來關(guān)于 2024 年小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 2024 年小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃范文 (一 ) 為切實(shí)規(guī)范我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作，提高資源使用效率，提升教師資源整合能力，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作再上新臺階，積極落實(shí)遠(yuǎn)教資源 “ 面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué) ” 的要求，特制定本計(jì)劃。 遠(yuǎn)程教育工作必須擺在學(xué)校工作的突出位置，納入，落實(shí)到課堂教學(xué)之中；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)校長為第一責(zé)任人的職責(zé)，積極成立以學(xué)校校長為組長、分管教學(xué)的副校長為副組長 、管理教師為技術(shù)成員、骨干教師為應(yīng)用成員的組織機(jī)構(gòu)；做到分工明確、責(zé)任到人。 同時(shí)，學(xué)校要建立健全有效機(jī)制，不斷提高學(xué)校教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的積極性。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開展過程中的監(jiān)督檢查工作，防止有課表但不上課、有計(jì)劃但不開展的情況發(fā)生。 (1)積極開展以 “ 專題教育 ” 資源為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，開展對多媒體教學(xué)、資源整合的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。 (3)加強(qiáng)學(xué)科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵(lì)教師制作適合本校實(shí)際的課件，形成學(xué)校資源。要在縣教育局遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)第一期各校一到兩名的骨干老師的基礎(chǔ)上通過集中和幫帶兩種培訓(xùn)模式，通過學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)用光盤、遠(yuǎn)程教育資源的一般方法和模式，提高教師應(yīng)用資源的能力和效益。 9 月中旬：開展基于 “ 遠(yuǎn)程教育資源 ” 應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。 點(diǎn)擊下頁還有更多 2024 年小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃范文
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