5十三歲的際遇(更新版)
【正文】 老師 由此感受到北大的 特色。（抓住重點詞語） （完成隨堂筆記一） 預時 :6 分鐘 交流與分享 解決獨學中沒有解決的問題。 】 學習目標： 有感情的 朗讀課文，品味文中精彩語句，體會作者對北大的真摯情感。 能用詞語表中的詞語進行搭配、造句練習。（給生字表中的生字注音，練讀寫生字。 12 中學漢語 八年級 下 冊第 二 單元第 5 課 導學案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題： 十三歲際遇 課時： 第一課時（字詞課） 主備人： 龍井中學 千華 研備：八年級備課組 【 課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的 。質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學指導 程序、要求 、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示 方案 方式、建議 、時間 隨堂筆記 成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié) 初讀 課文 掃清 字詞 障礙 內(nèi)容 ： 自 讀 課文 ，掃清字詞障礙 學法： ① 自 讀 課文 ， 標出自然段序號 ， 畫出句子中的新詞 。 建議： 可采用多種形式來進行 (可范讀 領讀 指名讀 齊讀 ) 提醒大家注意錯的字（可從字音、字形及結(jié)構方面入手）。） 13 中學漢語八年級 下 冊第 二 單元第 5 課導學案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題： 十三歲際遇 課時： 第 二 課時（ 朗讀課 ） 主備人： 龍井中學 千華 批注 ： 【 課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的 。 用 直線 畫出描寫北大老師及學生的語句。 結(jié)合隨堂筆記二進行分析 。） 14 中學 漢語八年級 下 冊第 二 單元第 5 課導學案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題： 十三歲際遇 課時： 第 三 課時（ 綜合 課） 主備人： 龍井中學 千華 批注 ： 【 課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的 。 ②大組長帶領組員到展板前就位，快速設計方案。 等級評定： ☆ （共 3 星，書寫工整、內(nèi)容飽滿，是否有內(nèi)涵
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1