4某年小課題學(xué)習(xí)研究心得體會(更新版)
【正文】 、論證中得出結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，梳理成果，并且對教學(xué)實踐有即時的指導(dǎo)作用。 以往一線教師一聽到 “ 教研 ” 一詞，總感到焦頭爛額，無從下手。 參加小課題的培訓(xùn)和研究開展以來，逐步了糾正、扭轉(zhuǎn)對教研的認(rèn)識。我們教師所作的，能夠?qū)＜已芯康睦碚?，適當(dāng)?shù)亍⒂羞x擇地、切合實際地運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐里，已經(jīng)是很不
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