【正文】
“從不做某事 ”應(yīng)當怎樣表達呢? 三、課文教學: 出示 SB第二單元活動 1 的圖片,向?qū)W生介紹其中的人物,然后引導(dǎo)學生盡可能多的說出圖片中的人物在做什么?如; This is Xiaoyu . He is reading an English book . this is Simon. He is riding a bicycle . 放錄音,讓學生仔細聽。 教學過程: 一、復(fù)習: 播放錄音溫習 SB第一單元活動 1 的內(nèi)容,出示掛圖,讓學生兩人一組分角色表演課文。多放幾遍錄音,讓學生跟讀句子,同時盡可能的記住每個人的行為習慣和喜好。 六、課后作業(yè):