1認(rèn)識(shí)三角形一教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(更新版)
【正文】 學(xué)的興趣 . 實(shí)際教學(xué)效果： 學(xué)生能很好的找出生活中的三角形的實(shí)例 ,如教師用的三角板、人字架房屋、自行車的大梁、 埃及金字塔等 ，這些充 分體現(xiàn)了學(xué)生走進(jìn)生活 、感受數(shù)學(xué)的高漲熱情 . 第二環(huán)節(jié) 概念 講解 活動(dòng)內(nèi)容 ：參照教材提供的 屋頂框架圖 ,提出 問(wèn)題 (1)你能從中找出四個(gè)不同的三角形嗎？ (2)這些三角形有什么共同的特點(diǎn)？ 活動(dòng)目的 : 通過(guò)上題的分析 引導(dǎo)學(xué)生歸納三角形的概念、基本要素（邊、角、頂點(diǎn)），體會(huì)用符號(hào)表示三角形的必要性， 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析能力及歸納總結(jié)的能力 . 實(shí)際教學(xué)效果 ：學(xué)生對(duì)三角形的概念已牢固掌握并能熟練應(yīng)用 ,能在圖中找出三角形的個(gè)數(shù) . 第三環(huán)節(jié) 合作學(xué)習(xí) 斜梁 斜梁 橫 梁 活 動(dòng)內(nèi)容： 以 4 人合作小組為單位，充分利用課前準(zhǔn)備的任意三角形紙片，探索驗(yàn)證三角形內(nèi)角和為 180176。 之后的延伸 —— 直角三角形的符號(hào) 、斜邊、直角邊 以及直角三角形兩個(gè)銳角互余 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力 ． 實(shí)際教學(xué)效果： 通過(guò)在游戲中對(duì)問(wèn)題的解決，使學(xué)生有成就感， 樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 ． 學(xué)生通過(guò) 游戲活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè) 角之間的關(guān)系與三角形的具體形狀無(wú)本質(zhì)關(guān)系，特殊三角形的特殊性質(zhì)與其形狀有關(guān) —— 直角三角形兩個(gè)銳角互余 ． 第五 環(huán)節(jié) 練習(xí)提高 活動(dòng)內(nèi)容： 在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了練一練、 知識(shí)技能、 想一想、實(shí)際問(wèn)題 練一練 觀察下面的三角形，并把它們的標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)圖內(nèi) ： 銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形 知識(shí)技能 已知∠ A，∠ B，∠ C 是△ ABC 的三個(gè)內(nèi)角，∠ A＝ 7
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