5實(shí)習(xí)班主任期末工作總結(jié)(更新版)
【正文】 的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。 愛(ài)心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。同時(shí)，通過(guò)幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識(shí)得到復(fù)習(xí)和提高。 作為實(shí)習(xí)班主任，就是幫助原班主任進(jìn)行班級(jí)管理。我面對(duì)的是趙中 1118 和 1119 兩個(gè)班的孩子，經(jīng)過(guò)選擇之后，我成為了 19 班的實(shí)習(xí)班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時(shí)他們歡喜的表情，還記得說(shuō)到即將到來(lái)的離別時(shí)大家的不舍。我向原班主任楊 老師要了一份上學(xué)期的成績(jī)排名單，慢慢熟悉他們相對(duì)應(yīng)的人與他大概的成績(jī)情況。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。 同時(shí)作為班主任，對(duì)待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰(shuí)，不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛(ài)有加，而對(duì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。
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