【正文】 來去奮斗，少了一份灑脫與不羈，多了更大的壓力，臉上失去了青春的氣息，掛滿了工作后的勞累，不再是無憂無慮，反而是每天拖著沉重的身軀回憶過去。當(dāng)時延安地區(qū)的人民鍋里沒糧，口袋沒錢，生活窮困。 作為一名職場新人和一名預(yù)備黨員，我要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐中增強本領(lǐng)，在了解社會的基礎(chǔ)上提出真知灼見，弘揚改革創(chuàng)新精神，最重要的是要始終把祖國和人民放在心中，立足中國，放眼世界，堅持從推動國家發(fā)展和創(chuàng)造人民幸福生活的需求出發(fā)，不斷在為祖國和人民的奉獻中實現(xiàn) 自己的理想和價值。作為一名預(yù)備黨員，這正是我要學(xué)習(xí)的，樹立自己要有追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅克難的意志、復(fù)興民族的夢想，堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)不斷提高 自己的思想覺悟，為廣大人民群眾貢獻自己的一份力量。他把勞動外的所有時間都用來讀書，從字典到名著，從古代到近現(xiàn)代，從本國到他國，他幾乎讀完了那個時代所有的文學(xué)書籍，正因為這樣，他看問題才會比別人多樣化、深度化、全面化，才 第 7 頁 共 23 頁 有了現(xiàn)在的 “ 脫口而出 ” 。 篇四 第 6 頁 共 23 頁 《梁家河》是陜西人民出版社用陜北方言出版的一本紀(jì)實文學(xué)，主要寫的是習(xí)近平同志在梁家河的七年知青歲月以及梁家河1969 年以來的發(fā)展史。 篇三 懷著崇敬與好奇的心理，看了《梁家河》這部書，感觸頗深，對習(xí)總書記崇敬之情 油然而生。 在梁家河，習(xí)近平是當(dāng)時最年輕的知青，在最貧瘠的地方經(jīng)歷了艱難困苦的 考驗，在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學(xué)習(xí)。 篇二 “ 我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。在梁家河，他不曾荒廢讀書，放羊的間隙讀書， 鋤地的空閑學(xué)習(xí)，從古代到現(xiàn)代，從東方國家到西方國家，從文學(xué)、哲學(xué)到自然科學(xué)， 第 2 頁 共 23 頁 當(dāng)時能找到的文學(xué)經(jīng)典都看了，至今還能脫口而出那時讀到的東西。看到這，我不禁好奇：到底是什么樣的大學(xué)問呢。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。一物不知，深以為恥，便求知若渴。 ” 身為 一名 **人，更要堅守內(nèi)心的初心，努力工作，奮發(fā)向上，為 **的建設(shè)奉獻一份自己的力量。知青歲月鑄就了習(xí)近平的處事哲理，無事不成，處事不驚，克難而進優(yōu)秀品格。 作為 ****的年輕人，我們更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏 艱難、百折不撓的頑強意志，發(fā)揚 “ 苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身 ” 的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力水平，不斷加強相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，發(fā)揚 ****“ 以干事創(chuàng)業(yè)為本、以履約創(chuàng)效為本、以奮斗者為本 ” 的企業(yè)理念，樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職，艱苦奮斗、拼搏奉獻，堅定地走好人生每一步，為自己的人生聚集能量，為公司的超常規(guī)跨越式發(fā)展和集團公司的發(fā)展壯大貢獻力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。在進行農(nóng)民化實踐的同時，習(xí)近平同志也不忘讀書、修身。該書記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月以及深刻體悟，對黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，讓當(dāng)代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。習(xí)總書記在梁家河完成了人生的蛻變，他無論在地方任職還是擔(dān)任國家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對他的恩情，梁家河的故事也成為改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的 老镢頭 、沒有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知，可是習(xí)書記依然做好長期留在梁家河的打算；習(xí)書記奮勇當(dāng)前，因為自然環(huán)境惡劣，糧食生產(chǎn)不足。 第 10 頁 共 23 頁 篇七 作為一個讀了近二十年書的人，我的青春幾乎有三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，沒有習(xí)近平同志那樣的轟轟烈烈，充滿挑戰(zhàn)，但是不是每個人都能成為他，因此做最好的自己，便不負(fù)一生。 讀《梁家河》，從中汲取人民至 上的初心動力。這是我獲益終生的東西。這是在用實踐告訴我們廣大青年，要堅定理想信念，立志成才，踏踏實實的去干好每一件小事，久久為功，最終會順利到達目的地。修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了 14 座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。提起那個時候，現(xiàn)在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)梁新榮感嘆：“ 他是真干呢?！读杭液印分档靡蛔x，多讀加深理解，不僅自己要讀，還要推薦給親戚朋友讀，讓孩子們?nèi)フJ(rèn)真閱讀 … 。這段話是《之江新語 —— 要善于學(xué)典型》中的一段話，習(xí)近平總書記從當(dāng)年在梁家河，經(jīng)歷跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這 “ 五關(guān) ” 的考驗帶領(lǐng)村民冰天雪地里打壩、建沼氣池點亮窮山到多年以后升級為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，中華民族的復(fù)興需要一代又 一代的中國人共同努力。 最后，通過這本書的學(xué)習(xí)，讓我感受到 “ 梁家河 ” 已經(jīng)不是一個 地理名詞，更代表了黨的 “ 群眾之心 ” 和 “ 人民情懷 ” ，作為員工要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在農(nóng)村艱苦奮斗、踏踏實實為民服務(wù)的品質(zhì)。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方 ” 這句話，正是印證了習(xí)總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因為有了梁家河七年的插隊的艱苦磨練，承載著他初心不改和 “ 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué) ” 堅韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動詮釋，歷練了他立志成長、初心不改、實干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼?。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵志成長的鮮活教材，成為青年干部成長的生動范本。正是在艱苦環(huán)境中經(jīng)得起生活的考驗，創(chuàng)造出了難以實現(xiàn)的目標(biāo)，靠的就是實干，環(huán)境越艱苦，越能培養(yǎng)干部吃苦精神，唯有實干才有力量，實干才能夢想成真。我們要向總書記實干攻堅的使命擔(dān)當(dāng)對標(biāo)看齊，堅定扛起責(zé)任。 第 21 頁 共 23 頁 學(xué)習(xí)梁家河，就是要立足基層，從群眾最看重的問題著手，為群眾辦幾件看得見、摸得著的實事、好事，讓老百姓乃至子孫真正得到實惠。 篇十一 紀(jì)實文學(xué)作品《梁家河》真實記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月里團結(jié)梁家河大隊干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奮斗，以頑強的意志戰(zhàn)天斗地，改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。作為一名員工就是要心懷感恩之心，常懷我是美鑫人，美鑫是我家，向先進優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。