班級紀律整頓心得體會總結(jié)(更新版)
【正文】 整訓(xùn)活動引起高度重注，統(tǒng)一下發(fā)了 “ 整頓學(xué)習(xí)筆記本 ” 字樣的筆記本，并保證了每次的學(xué)習(xí)筆記在 200 字以上。在管理上要著眼于每一個細節(jié)，嚴格程序，不走過場，抓好檢查與督導(dǎo)。成立了教師思想作風(fēng)整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由薛校長任組長，其他班子成員為小組成員。通過整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風(fēng)有了明顯改觀，為推動我校教育教學(xué)的發(fā)展提供了堅強有力的思想和組織保證，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下： 一、高度重視，精心組織 抓宣傳發(fā)動，積極營造氛圍。 (三 )制定學(xué)習(xí)計劃，確保順利開展 為確保開展紀律作風(fēng)集中教育整頓活動學(xué)習(xí)階段扎實、有序、高效、順利地開展工作，結(jié)合我校的實際，制定了《開展紀律作風(fēng)集中教育整頓活動實施方案》。 (一 )切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織部署 動員會召開后，我們把開展紀律作風(fēng)集中教育整頓活動作為暑假的一件大事來抓，統(tǒng)一思想，迅速行動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 五、系、班高度重視，成績顯著。因此各班紛紛加強了班級管理的規(guī)章制度建設(shè)。班級紀律整頓心得體會總結(jié) 提高了對紀律作風(fēng)紀律整頓重要性和緊迫性的認識，明確了工作要求，做到人人了解，個個參與。 吳主任要求各班應(yīng)盡力把解決突出問題和加強班規(guī)制度建設(shè)結(jié)合起來，這樣才能更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)的管理班級，才能為規(guī)范思想、學(xué)習(xí)、紀律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了堅實的基礎(chǔ)。各輔導(dǎo)員要隨機抽查課堂到勤率，隨時到寢室了解學(xué)生情況，及時將出現(xiàn)問題的學(xué)生情況向系上、家長通報，并按相關(guān)要求作出嚴肅處理，確保紀律整頓工作落到實處。至目前，開展紀律作風(fēng)集中教育整頓活動開局順利，情況良好。取得了較好的社會效果。 班級紀律整頓心 得體會總結(jié)三： 開學(xué)伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開展了紀律作風(fēng)教育整訓(xùn)活動。一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小 組。在工作方式上要采取 “ 三個結(jié)合 ” ，即學(xué)習(xí)上的集中灌輸學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，檢查上的批評與自我批評相結(jié)合，整改上的教育與懲處相結(jié)合。如語文組的學(xué)習(xí)心得每位教師都從思想狀態(tài)、教學(xué)實際、理論學(xué)習(xí)等方面進行了深刻反思，質(zhì)量普遍較高。二是配合此次紀律作風(fēng)整頓，制定了《關(guān)于加強教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)的實施意見》等制度，力求將作風(fēng)的整頓深入到各個細節(jié)，并形成長效機制。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。 改進方法，大
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