植物的生殖課例教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 教學(xué)內(nèi)容安排較多，時(shí)間緊促，使學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)效率有所下降，不符合有效課堂要求。利用電腦屏幕，講解植物無性生殖的方式。 。通過點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)，將學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升到理性：植物無性生殖的概念、無性生殖的應(yīng)用、無性生殖的特點(diǎn)。對(duì)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)這個(gè)內(nèi)容學(xué)生較陌生，難度又大，可以多列舉生活中生物實(shí)例，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 記錄探究活動(dòng)過程，閱讀學(xué)習(xí)。 （五）運(yùn)用提升 剩下的時(shí)間看看你所學(xué)的知識(shí)牢固不牢固。 第三題教師點(diǎn)評(píng)拓展： 1 扦插時(shí)的要求。 任務(wù)組進(jìn)行展示補(bǔ)充 ，其他組質(zhì)疑、完善、評(píng)價(jià)。 加分 通過回憶舊知識(shí)引出新課內(nèi)容。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)同植物生殖方式多樣性是保 證種群的延續(xù)和對(duì)環(huán)境適應(yīng)的體現(xiàn)。 2．嘗試植物的扦插或嫁接。 學(xué)生自學(xué)，互批改。 組內(nèi)研討，形成共識(shí)。 2 可以不能耐受不良環(huán)境。 組內(nèi)互評(píng) 各組展示 。 2 ． 自主學(xué)習(xí)組織培養(yǎng)。有效課堂就要求教師精講精練，多參透學(xué)法指導(dǎo)。在獲得感性認(rèn)識(shí)后，讓學(xué)生閱讀教科書、發(fā)表自己的看法，教師把有代表性的看法展 示出來供大家
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