【正文】 城市。習近平總書記對北京 工作的重要講話就是我們做好首都工作的基本綱領(lǐng)和科學指南。我們要深入貫徹落 實中央、市委關(guān)于組織工作的各項部署和要求，求真務實，銳意進取，不斷開創(chuàng)全區(qū)組織工作新局面，為推動 “ 全面深度轉(zhuǎn)型、高端綠色發(fā)展 ” 戰(zhàn)略， 第 9 頁 共 15 頁 建設國家級綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)做出更大貢獻。選人失察、選 人失當，在許多朝代是要負連帶責任的。因此，怎么看待 “ 為官不易 ” 的問題，其實檢驗的是官德人品。在這次教育實踐活動中，我們提出要正確處理 好“ 八個面對 ” 問題。第二，要教育引導領(lǐng)導干部著力加強思想政治建設。此外，以習近平總書記系列重要講話精神統(tǒng)領(lǐng)組織工作，還要加強組織部門自身建設，要堅持公道正派，這既是核心，也是永恒主題。中國歷史上的官員選拔制度，概括起來共有五種形態(tài)：世襲制、鄉(xiāng)舉里選制、九品中正制、科舉制，以及我們黨以民主集中制為核心的干部選拔任用機制。今年我們開展的黨的群眾路線教育實踐活動，就是培養(yǎng)教育干部的一項重大舉措。比如，帶兵的官員最重要的標準是 “ 賞罰分明、攻必克、守必固 ” ；禮部官員最重要的標準是 “ 動合經(jīng)典 ” ，等等。如何結(jié)合我區(qū)實際，把好干部的五條標準具體化，落實好，防止上下一般粗，這是我們科學管理干部的一個重大課題。習近平總 書記在全國組織工作會議上用簡明扼要的語言對賢能進行了新的概括： “ 信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。 ” 毛澤東同志曾經(jīng)說過： “ 黨的路線方針決定以后，干部就是決定性因素。在這樣一個新形勢下，擺在我們面前的有兩個重大考驗：一個是如何做好組織工作，另一個是今年的組織工作如何保障黨的群眾路線教育實踐活動高標準、高質(zhì)量地進行。講的都很好。這個成績來之不易，與我們組織工作的堅強保障密不可分。為此，圍繞做好今年的組織工作，我講三點意見。關(guān)鍵在人，就要建設一支宏大的高素質(zhì)干部隊伍。用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。西周時期周文王定的干部標準，包括這樣幾條： “ 人戶增，田野辟，訴訟減，盜賊稀 ” 。習近平總書記在談到干部的成長規(guī)律時講：一靠個人努力，二靠組織培養(yǎng)。這個問題事關(guān)黨的事業(yè)發(fā)展，也事關(guān)廣大黨員干部的自身發(fā)展。黨委和組織部門在任用干部的時候，要堅持民主集中制這個鐵的紀律，堅決杜絕少數(shù)人個人獨斷專行的情況。第一，要圍繞目標加強組織領(lǐng)導。如果 我們國家早一些年就普及宣傳綠色發(fā)展的理念，就可以少走許多彎路，就可以防止走 “ 先發(fā)展、再污染、再治理 ” 這條老路。在新的歷史時期，我們的黨員干部需要具備什么樣的修養(yǎng)，我覺得這是一篇大文章，需要我們各級黨員領(lǐng)導干部齊心協(xié)力去做好這篇文章。在干部人事制度改革這個問題上，有一點需要我們進一步明確：改革 第 8 頁 共 15 頁 強化的是黨委的責任，強化的 是民主集中制的紀律。堅持有權(quán)必有責，責權(quán)要對等，失責要追究，要實行 “ 誰提名誰負責，誰考察誰負責，誰監(jiān)督誰負責 ” 。在革 命戰(zhàn)爭和社會主義建設時期，我們以毛澤東思想為指導思想，取得了偉大事業(yè)的偉大勝利?；仡櫛本┑陌l(fā)展歷史，解放以來，在北京的功能性質(zhì)和城市定位經(jīng)歷了六個階段。習近平總書記 第 11 頁 共 15 頁 的講話既高瞻遠矚，又十分接地氣。關(guān)于一流標準問題，習近平總書記重要講話的字里行間都體現(xiàn)了要求首都樹立一流的 標準，比如在經(jīng)濟發(fā)展方面，提出要實現(xiàn)高端化、集約化、低碳化發(fā)展；在城市規(guī)劃建設方面，提出北京要以國際一流為標準，要適度超前，滿足未來需要，創(chuàng)造歷史，追求藝術(shù)；在城市管理及社會治理方面，提出建設和管理好首都，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分；在歷史文化方面，提出北京的歷史文化是北京的金名片。比如高端服務業(yè)為主導的產(chǎn)業(yè)體系由文獻來負責；高端的科技與文化融合驅(qū)動體系和高端普惠的文化生活體系由文光、司馬來負責；高端的城市規(guī)劃、建設和運行體系和高端的生態(tài)文明體系由利躍、大鵬來負責；高端的民生保障體系由克瑞、東起、亞泉來負責；高端的社會治理體系由克瑞、文起來負責；高端的人才資源管理體系由龐微負責。對這個問題，我們要 認真對待。因此，這次落實習近平總書記講話精神、這次教育實踐活動成果要放在改善民生里好好檢驗。三是要切實解決好人民群眾關(guān)心的民生問題。因此，是需要長期的、通過思想文化的方法去加以解決，不能簡單地用行政