4立德樹人演講稿_(2)(更新版)
【正文】 維持生計。為了給孩子提供一個平等開放的教育空間，我們決定把他正式納入到一年級的學生隊伍中來，為解決他學習和生活中的困難，除了安排一些特殊照顧外，同意由家長在校陪讀。小天賜在上三年級的時候，由于彭原鎮(zhèn)南灣小學自然撤并了，為了讓小天賜有更好的學習環(huán)境，年事已高的爺爺奶奶把小天賜送到了我校讀書，并在 學校住宿。 今天很榮幸，有這樣難得的機會，和大家一起交流學習關(guān)于“ 立德樹人 ” 這個深遠而具有歷史使命的話題。 經(jīng)過兩年的交流與鍛煉，小天賜的變化很大，不僅能夠獨立的照顧自己，而且學習成績優(yōu)異，并且還成為小學足球隊的成員，在本學期的開學典禮上還獲得了全校 “ 三好學生 ” 。馮富的母親開心的告訴老師，馮富上學來的變化比他這幾年的康復治療的效果大的多。為此，老師們幫助劉佳在學校申請安排了住宿，讓她安心學習。因此，我們在對這名女同學進行說服教育后，秘密的把找到的錢放回到丟錢孩子的床褥下，向她們宿舍所有學生說 “ 在沒有確定錢財丟失以前，不能冒然報告 ” 。 作為教育工作者，首先，我們應(yīng)該學會用身邊的人和事作為現(xiàn)實教材，去教育身邊的孩子，隨時隨地營造德育的濃厚氛圍。
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